分类筛选
分类筛选:

失误本科论文范文 浅谈如何减少小学生计算失误和提高计算能力

版权: 原创标记本站原创 主题: 级别: 范畴: 论文范文编号: 期刊发表: 全文字数:字 投稿作者: 审稿编辑:admin 阅读次数:

本文关于失误论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。

陆 静

维密秀史上失误合集

“整十数加减整十数”教学设计

《用数学--特殊的连减》教学设计

计算课,学生都会了怎么上?——“两位数加减一位数、整十数”教学设计

行星齿轮减速器的设计运动学

在多年的数学教学工作中,感触最深的就是:要让学生学好数学,首先就要过“计算”这一坎。通过从一到六年级一轮教下来,我发现许多小学生进入中、高年级阶段后,计算的正确率大大下降。在计算练习的过程中出现的错误是五花八门。教育家陈鹤琴曾这样说:“习惯养得好,终身受其福,习惯养得不好,则终身受其累。”因此,我认为计算错误率高,固然有概念不清、没有真正地理解算理和熟练地掌握算法等原因,但是没有养成良好的学习习惯是最重要原因。良好的学习习惯是保证计算正确的重要条件。要减少小学生的计算错误,提高计算的正确率,具体应养成的好习惯如下:

如何减少小学生计算失误和提高计算能力学士学位论文范文相关参考属性
有关论文范文主题研究: 关于失误论文范文集 大学生适用: 2000字硕士学位论文
相关参考文献下载数量: 14 写作解决问题: 怎么撰写
毕业论文开题报告: 文献综述、论文总结 职称论文适用: 论文发表、高级职称
所属大学生专业类别: 维密秀史上失误合集科目 论文题目推荐度: 优秀失误选题

一、养成认真细致、规范书写的习惯

规范的书写格式是学生运算思路、步骤、计算方法的体现。严格按要求正确书写、字迹端正、不潦草,不涂改、不粘贴,保持作业的整齐整洁美观,才能减少错写、漏写数字和运算符号等现象,因为只有书写认真,学生的注意力才能集中,学生也能根据每一步去自检,提高运算的正确率。所以要培养认真、细致、书写工整、格式规范的良好习惯。对题目中的数字、小数点、运算符号等必须书写清楚、规范,数字间的间隔宽窄适宜。即使是打草稿,都要写得干净整洁,草稿纸上的竖式要条理清楚,该对齐的要对齐,不可到处乱写,以便检查时方便。这样,既能使作业本美观,又能使自己在做题时看清题目,避免错误的发生。

王毅外交失误事件

计算机学报论文格式计算机大学生毕业论文设计心理学论文计算机学校毕业论文计算机学士论文本科毕业论文会计学

二、养成认真审题、仔细分析的习惯

认真审题,是杜绝小学生出现感知性错误和注意力不集中错误的最有效方式。平常出现的看错符号或看错数据;或将周长算成面积、面积算成周长;题目要求两问,而只答一问等等普遍错误,都是没有认真审题的结果。许多学生都没有认真审题的良好习惯,急于求成。拿到一道题后,往往只看了一半,还没有看清数,没有弄清楚运算顺序、没有弄清楚已知条件和要求的问题就急着动手去做题,肯定频频出错。比如有这样一道题,一个玩具厂做一个毛绒兔原来要3.8元材料,改进制作方法后每个只要3.6元,原来准备做180个玩具的材料,现在可以多做多少个?结果许多学生都按现在可以做多少个来计算。因此,审题是解题的首要环节,是解题的第一步骤。要养成认真审题的习惯。不管是应用题、计算题、方程题还是选择题或判断题,拿到题目后,先不要急着去做。首先应仔细读题审题,先弄清楚题目的已知条件和要求,看清题目中的每一个数据和运算符号。

三、养成优先简算的习惯

强化简算意识,学会择优而从,正确处理算法多样性与算法最优化的关系。培养在审题阶段就确认是否可以进行简算的良好习惯。不能直接简算的可以通过分、合、转换等方法使运算简便, 然后才动手解题。但是, 不能简算的不能乱简算。如:3.8+4.29-4.1+4.2,有的学生就写成(4.29+4.1)-(3.8+4.2)。

四、养成脚踏实地、不跳步的习惯

省略步骤,也就是跳步。跳步是计算正确率的第一杀手。本来应该三四步完成的计算,而同学们却在脑子里一闪而过,用一步直接计算出来。这样看起来好像是提高速度了,但实质上却是破绽百出。过多的过程全在脑子里完成,错误率就会提高。如:解方程6x-0.9=4.5有的学生这样写x=4.5+0.9÷6就是跳步出现的错误。另外,由于有些步骤是在脑子里完成,草稿上无迹可寻,所以在考试中检查的时候怎么都检查不出来。因此,要坚决养成脚踏实地、不跳步的良好习惯,计算过程要详略得当,该写的不能省,不要急于求成,欲速则不达。

五、养成及时验算、积极检验的习惯

养成及时检验、积极验算的习惯,这是计算正确的保证。验算是一种能力,也是一种习惯。检验、验算的过程既是一种培养学生负责态度的途径,又是学生对自己思维活动的再认识过程。有的同学没有验算习惯,题目算完了事。他们以为验算可有可无。其实不然,一道题初步计算完成,并不能保证其结果的正确性,不能算计算完全结束了。在计算中,难免出现这样或那样的错误,这就要求在初步计算完后还要积极进行仔细的检验、验算,以判断得数是否符合题意、结果是否正确,便于及时发现和纠正运算过程或结果中出现的错误。即使学生具备了比较强的口算和笔算能力也要靠验算来确保计算正确。养成及时检验、验算的习惯,提高运算过程的思维监控能力,这是形成和发展运算能力的具体要求之一。

用估算可判断运算结果的合理性。培养巧妙估算的习惯,一是系统计算前进行估算,可估计出得数的范围;二是系统计算后进行估算,可判断出得数是否正确合理。在加法运算中和应大于每一个加数;在减法中,差和减数应都小于被减数等等。例如,在计算624÷6这道算式题时,如果估算一下题,判断商是三位数,商中间的0就不容易漏掉了。当然,估算只能看出明显错误,估算不能代替验算,但如果估算和验算相结合,则会使计算做得又对又快。不过,验算不能流于形式,如用和减一个加数看是不是等于另一个加数来验算,有的学生就用他所谓的和减一个加数,不管是否能不能等于另一个加数就直接写上了事。

六、养成独立纠正错误、及时认真分析错误原因、总结反思的习惯

养成及时独立订正错误的习惯,让学生自己主动、及时地纠正错误,并认真分析出现错误的原因,以避免学生今后再出同类的错误。“改错”不能仅仅满足于分清了错误原因改正了错误,还要在此基础上找出预防再出同类错误的方法,达到预防效果。即要善于总结,养成反思的习惯,总结防“错”措施,引以为戒。

总之,良好的计算习惯是学生计算能力形成和提高的直接影响因素。要严格要求自己,养成良好的计算习惯。著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育简单一句话,就是养成良好的学习习惯”。小学时代是最适宜养成良好学习习惯的时期,这是由学生的生理特点和心理特点所决定的。因此,应抓住这个黄金时期,努力帮助和培养学生,使其具有良好的学习习惯。

(作者单位:835800新疆新源县则克台镇中心小学)

参考范文:

[1]减增:迪特尔.拉姆斯的设计哲学

[2]国家地震减灾科学计划

[3]国家地震减灾科学计划

优秀评论

失误本科论文如何写?此文是一篇王毅外交失误事件论文范文,为你的毕业论文提供有价值的参考,经典习惯和错误和学生范文可作为相关的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文

上一篇:英语教学论文范文资料 浅议英语教学中如何提高学生的阅读能力

下一篇:课堂教学论文范文素材 信息技术在语文课堂教学中的应用

延伸阅读