分类筛选
分类筛选:

通用技能本科论文范文 浅谈通用技能教室解说

版权: 原创标记本站原创 主题: 级别: 范畴: 论文范文编号: 期刊发表: 全文字数:字 投稿作者: 审稿编辑:admin 阅读次数:

这篇通用技术论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。

何红霞

关于通用技术

如何提高小学信息技术课堂教学

小学信息技术课堂教学目标的设计基础

小学信息技术课堂教学的有效性

信息技术课堂教学的落脚点

开发第二课堂,完善通用技术课堂教学

【摘要】新课程理念突出强调五点:关注全体学生的发展,着力提高学生的技术素养;注重学生创作潜能的开发,加强对学生实践能力的培养;立足科学、技术、社会的视野,加强人文素养的教育;紧密联系学生的生活实际,努力反映先进技术和先进文化;丰富学生的学习过程,倡导学习方式的多元化。本文对通用技术教学过程中如何体现新课程理念这个问题进行了思考和论述。

【关键词】通用技术 课堂教学

新课程倡导以学生的素质发展为本,倡导学生主体、教师主导的理念。学生是课堂教学的主体,课堂教学是否有效,关键在于学生学得是否有效,即学习时间、学习结果、学习体验。通用技术课是一门全新的课程,它以提高学生的技术素养,促进学生动脑动手能力为目标。通用技术课程不是单纯的理论课程,而是一门立足于实践与理论相结合、注意技术与设计、教学与人文融合的课程,对个人的发展和民族的复兴有着积极的意义。那么,通用技术课堂教学应注意什么问题呢我将从以下几点谈谈我的看法。

通用技术课堂教学大学毕业论文范文相关参考属性
有关论文范文主题研究: 关于通用技术论文范文集 大学生适用: 3000字在职论文
相关参考文献下载数量: 92 写作解决问题: 写作资料
毕业论文开题报告: 论文模板、论文总结 职称论文适用: 职称评定、职称评初级
所属大学生专业类别: 关于通用技术的方向 论文题目推荐度: 最新通用技术题目

一、充分利用多媒体进行教学

多媒体技术教学能够激发学生的学习兴趣。在教师教学过程中,如果学生对所学的知识感兴趣,就可以集中注意力,积极思考,并主动去发现、探索新的知识。

通用技术作为一门全新的课程,学生还比较陌生,容易对其产生学习兴趣,教师应该把握这个优势,有目的、有意识地去激发学生的学习兴趣,促使学生产生质疑问难、探索求解的学习动机,从而激发他们的创造性思维。 在教学中,教师可以利用多媒体技术渲染课堂气氛,让学生主动参与、积极探索。让学生始终处于学习的主体地位,建立起学习者和认知材料之间的直接联系,是调动学生学习兴趣并进行自主学习的有效方式。

二、创造教学情景

在通用技术教学中创设情境,可以通过营造轻松愉快的学习气氛,调动学生对技术所蕴含的思想方法、技术的操作方法、技术试验的方法等方面的学习,促进学生认识问题、解决问题能力的提高,促进学生对所学知识与能力进行迁移。

三、贴近生活,选择最佳教学素材

通用技术以基础的、与学生日常生活紧密联系的技术内容为载体,展开技术与设计的基本知识、思想方法的学习和技能的培养。在通用技术教学中,教师应特别重视联系学生身边的技术事例及经验,让学生对技术的实际运用有真切的感受,始终兴趣盎然地参与学习。比如在讲到《设计的评价时》时,让学生对自己教室的课桌椅进行评价,因为讨论的课题贴近现实、贴近生活,所以学生很容易找出其中的合理地方与存在的不足,参与性很高,极大地提高了学生学习技术的积极性。

通用技术学生

小学数学高效课堂教学论文初中化学课堂教学论文小学语文课堂教学改革论文高中语文课堂教学论文小学语文有效课堂教学论文生物课堂教学论文

四、在课堂教学中注意学生的创造精神和实践能力的培养

“学起于思,思源于疑”,善于质疑是创造发明的思维基础,有“疑”有“思” 才会有探索。通用技术教育的目标不仅仅是培养学生的通用技术技能,更重要的是在通用技术教学中培养学生的创新意识。教学模式的采用,应遵循理论与实践相结合的原则。在教学过程中,既要让学生学习通用技术的基本知识,又要进行实践操作,把两者结合起来,并在这些过程中逐步培养学生的创新意识。通用技术教学旨在培养“开拓型”的通用技术人才,传统教学注重知识积累,往往低估学生的能力,喜欢背着学生过河;创造性教学强调教会学生探求知识、大胆实践、勇于创新,让学生按照自己的思维去学习,从而培养学生具有时代性的创新意识。

五、给学生创造自主设计空间

在通用技术的课堂教学中,给学生更多的想象空间和创造天地,更好地促进学生自主活动。例如,在讲到“技术的性质—创新性”时,我给学生提出了一个设计问题:设计一台未来的洗衣机,并提出相应的设计方案。问题的提出,学生便可根据所学的知识来设计这个问题,进行自主探究、思考,并在自己的设计中领悟设计理念,培养自己的创造性思维,增强技术设计的实践能力。

课堂教学中让学生进行自主活动,能激发学生学习的主体性,调动其思维的积极性,培养学生的创造性思维。使学生对知识的理解和感悟更加深刻和牢固。

总之,在新课程改革背景下应运而生的高中通用技术课课程对于教师需要不断地学习和总结,才能迎接通用技术课程所带来的挑战。只有课堂教学立足技术实践,通用技术的课堂才能表现为设计的课堂、活动的课堂、合作的课堂、创造的课堂,学生也必将有所获、有所乐、有所发展,这才是我们所期望的理想的通用技术课堂。

(作者单位:835800新疆新源县第二中学)

参考材料:

[1]小学信息技术课堂教学中游戏化教学的应用

[2]对初中信息技术课堂教学

[3]略提高中学信息技术课堂教学效率

教师点评

如何撰写论文综述?这是一篇与通用技术学生论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考,适合不知如何写技术和学生和课堂方面的大学硕士和本科毕业论文.

上一篇:捕捉论文范文检索 捕捉课堂动态资源实现课堂有效生成

下一篇:调查报告电大毕业论文 是他们变了,还是我们变了农村寄宿制中学生思想道德调查分析报告

延伸阅读