分类筛选
分类筛选:

经营美术课堂毕业论文提纲 如何经营美术课堂

版权: 原创标记本站原创 主题: 级别: 范畴: 论文范文编号: 期刊发表: 全文字数:字 投稿作者: 审稿编辑:admin 阅读次数:

主要论述了经营美术课堂论文范文相关参考文献.

吉林省集安镇青石镇学校(134203)

画啦啦少儿美术课堂

如何在美术课堂教学中实施德育

初中美术课堂教学点滴

美术课堂教学上学生创作能力的培养

美术教师课堂上如何管理学生

古话说得好:工欲善其事,必先利其器。教学是我们天天要面对的事。怎样把自己的活干好是摸着石头过河,还是未雨绸缪,思量出其中的门道,这是我们都要思考的问题。

下面谈谈一些自己在开展教学过程中遇到的一些问题和思考。

一、放低门槛

如何经营美术课堂专科毕业论文开题报告相关参考属性
有关论文范文主题研究: 关于经营美术课堂论文范文文献 大学生适用: 3000字本科毕业论文
相关参考文献下载数量: 94 写作解决问题: 学术论文怎么写
毕业论文开题报告: 论文模板、论文目录 职称论文适用: 期刊发表、初级职称
所属大学生专业类别: 画啦啦少儿美术课堂科目 论文题目推荐度: 经典经营美术课堂题目

记得看过某个资料,说是差不多每个幼儿都对画画感兴趣,这是人类天生的但在实际教学中,会发现有些孩子不喜欢美术,觉着自己不回画,越到高年级越严重。我想,其中一个原因就是门槛高了。什么意思就是在课堂上我们不要用 的眼光去要求孩子的作品,过度地关注画得像还是不像、干净还是不干净……在给低年级上课时,特别是刚开始接触美术的一二年级,我不会很直接的说,谁比谁画得更好,谁比谁画得更像。我会说,你看,某某颜色涂得真平整,搭配的真漂亮……教师要注意观察每一个孩子的投入状态,只要是孩子在作画时全身心投入了,乐在其中了,那么他的画就是好的。只要他觉着不难,就爱画,慢慢才会画好。

教师要清楚,培养美术学习兴趣是主要的,不是每一个孩子今后都要以美术为职业。总用专业的眼光挑剔孩子,时间长了,他自然会觉着自己不行,更谈不上喜欢美术了。不要总说应该这样画、那样画,多让孩子自由发挥,条条框框多了反而不好,会不敢画、不会画。不能还未萌芽,就让其夭折。

二、巧用激励

给低年级同学上课时,组织教学是个难点。怎样让好动好玩的小孩子安静地画完一幅画,弄懂一些美术技巧“旁敲侧击”这个词很适用。小孩子上进心强,都渴望得到表扬。如果看到有个同学的颜色凃的很脏乱,我不会直接批评他,而是另外找个凃的好的同学来表扬:你看某某的颜色涂得很平整、干净,真棒!然后展示一下。另外凃的不好的会赶紧看看自己的画,重新涂好。如果想让同学坐好,我会说:哦,你看,某某的画画好了,没有东张西望,坐得真好。那么没有做好的同学也会赶紧坐好。一样的道理,如果哪位同学的作品构图有新意,会马上集中反馈一下,表扬其中的长处。别的孩子听了,也会对自己的构图进行调整。就是说,教师要多观察孩子的长处,也要适时发现孩子的缺点,保护好孩子的自尊心,巧用激励,以点带面,双方受益,让孩子觉着美术课很轻松。

三、加强示范

因为美术课的学科特点,示范显得尤为重要。要勤快一点,就像写下水文一样,亲自去体验了再讲,和光想了再讲绝对是不一样的。孩子的模仿能力强,亲自演示一下,比枯燥乏味地讲要给力得多。没有特殊的情况,课前我会把要讲的内容做好,课上示范演示,或是领学生做,或是领学生画。但这里面有一个示范过度的问题。记得有一次,上课时展示了一种油水分离的技法,画得是一棵垂柳,蓝色背景。结果孩子们技法是会了,可作品一上来,画得大部分都是垂柳……不仅仅是油水分离,很多时候,学生会过度地去模仿,缺少创新。这个问题,教师在示范时要注意调整好。

小孩子的画画好了,第一时间他会急着叫老师。为什么他想展示,想得到认可。教师也要利用好学生间的示范。我有一盒磁贴,学生每堂课作业画好了,会主动贴在黑板上。像画展,走廊里的画框,都有这个作用。记得走廊的画框刚钉上时,徐子健把他妈妈拉上楼来看自己的画,我看到了特别高兴。

小学美术课堂实录

小学体育课堂教学论文美术硕士论文初中美术教育教学论文初中数学高效课堂教学论文初中数学课堂教学论文美术学术论文

这是一种动力,互相学习,互相追赶,有骄傲,有努力。一句话,示范会降低难度,让学生爱上美术。

四、相信学生

记得上次和一小的老师去外地学习,我们在看一节四年级美术观摩课时,她说:这些小孩肯定练过,不可能直接用彩笔打稿。其实这个问题我也遇到过。每学期美术课课节有数,内容很多,很多时候,让学生用铅笔打稿,再用彩笔勾线、上色,课时总会拉的太长,教学内容完不成,很挠头。如果直接用彩笔打稿会省很多时间,但难度也增加很多。在意识到这个问题时,我尝试训练起始年级直接用彩笔打稿。现在一二年级的同学都可以直接用彩笔打稿,教学实施相比以前要顺利的多。

千万不要低估孩子!心有多大,舞台就有多大。我们把起点定得高一些,孩子们离梦想就会近一些。相信学生,会让学生在美术的路上走得更远,更自信!

五、要有章法

没有规矩,不成方圆。美术课要有美术课的样子,基本的美术技能、素养、习惯,一定要在美术课上培养起来。教师要抓住分散在各年段的训练点,像涂色、构图、技法,该训练的不能懈怠。画不好,颜色要涂好,像不像,构图得饱满,最起码的技法得会做,会说。一定要挤出时间让学生画大画。知道什么样的画可以参加画展,参加画展有什么具体要求。在每个学期末,提前让学生买下学期用的学习材料,开学一周内,检查必须的用具。每学期必须保证一到两次的全员参与的大型作品展,准备,出展,讲评。平时的作品小样,统一要求,做好保管,时间长了,不用说,学生自己就知道怎么做了。

好的章法,会让学生提起美术就能说出个一二三,一辈子受益。

六、灵活调整

记得有一节手工课,我准备好一堆材料兴冲冲地走进教室准备上课时,发现有一部分学生没有准备材料,手工课开不了。当时我特别气愤,心想:早就告诉了,别人都准备了,为什么你没准备。就像让那几个学生不做。后来我忍住了。调整了一下,把独立完成改为小组合作,结果教学实施得很顺利,作品也不错,师生皆大欢喜。

想说的是,千万不要让情绪阻碍教学,遇到问题要灵活调整。二年级有一课是“冬天的礼物”,要求孩子们打雪仗,堆雪人,体验雪带来的快乐。按课时计划实施的话是在十月份,根本没有雪,然后就把课调到下雪时上的。还有每学期会有几节关于水粉或国画的训练课程,方便学生拿用具,也可以根据学生的实际情况,集中在一起训练,效果也挺好。

学会灵活调整,美术课会更加轻松愉悦,更开放,更实效。

七、注意积累

不知道别人啊,我自己很愿意把自己平时的作品积累起来,没事的时候拿出来看看,感觉很好。在平时上课的时候,我会带相机进课堂,碰到好的瞬间,会和学生互拍下来。学生每个人都有一个作业袋,装的都是平时的作业小样。每次有好的作业内容,会布置画4开,8开的作业,好的作品抽出来,一段时间下来,无论是举行小型的班级展,还是校内的大型展,说挂就挂,不会有困难。作业小样中的精品挑出来可以与下一个同年级学生分享、借鉴,学生本人也会有一个梯度的积累与比较。不知不觉中,学生在学美术这块会有一种成就感,喜爱的感觉自然会来。

参考资料:

[1]农村中学美术课堂营销式教学

[2]人才培养视域中美术课堂的人文教育

[3]新课标下的美术课堂教学艺术

权威评价

经营美术课堂论文怎么写?本文是一篇小学美术课堂实录论文范文,可作为选题参考,可用于学生和美术和美术课论文开题和相关职称论文作为参考文献资料.

上一篇:小学语文教学硕士学位论文 论小学语文教学中学生口语交际能力的培养思路

下一篇:义务教育阶段毕业论文 浙江省有效解决义务教育阶段公办中小学择校问题

延伸阅读