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思维能力论文范例 培养高中生数学思维能力的重要性

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李中辉

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【摘要】在高中数学教学中,培养学生的数学思维能力尤为重要.为了进一步提高数学学习的质量,有必要对培养学生思维能力问题开展进一步的研究。如何通过教学培养和提高学生的数学思维能力,是每一位教师必须认真思考的问题。

【关键词】数学教学 思维能力

思维训练的

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“数学能力是一种特殊的能力,它是人们顺利完成数学活动必须具备的稳固的心理”。《高中数学课程标准》提出:注重提高学生的数学思维能力,这是数学教育的基本目标之一。充分表明数学新课程体系已革新了传统课程体系,传输数学知识逐渐转向以学生为中心培养学生的思维能力。新课标教材在编排时更注重知识的探索性和应用性,其实质也是培养学生的思维能力。为什么培养学生的数学思维如此重要呢现从以下几点说说我的看法。

一、培养高中生数学思维能力是素质教育的需要

随着我国社会的不断发展,素质教育深入人心,已成为教学发展的必然趋势。

培养人才的重点是学生的创造精神和实践能力,学生创造精神培养的基础是有良好的思维品质,不断发展思维能力。高中数学教学不仅只是传授给学生数学知识,更主要的是培养学生的能力,不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,使学生获得对数学理解的同时,在思维能力和价值观等方面得到进步。因此,高中数学课堂中培养学生的数学思维能力有着十分重要的现实意义。

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二、培养高中生数学思维能力是教学本身的需要

多年来,我国高中数学教学一直以“以多取胜”的思想培养学生。在激烈竞争的应试教育势态下,题海战术泛滥,训练无度,高中数学教学中“讲的多、练的多、考的多”现象严重,学生负担过重。一些老师对数学思维能力的理解局限于解题能力,认为培养数学思维能力就是研究解题方法,忽视了数学教育对学生头脑科学化的开发,这不仅影响了教学质量,也影响了学生今后的进一步深造。

三、培养高中生数学思维能力是现实的需要

数学来源于现实,扎根于现实,应用于现实。高中数学教学应以培养学生对知识的学以致用为目的,突出对数学知识的实践与综合运用,引导学生发现数学思维与日常生活经验、现实社会的联系及数学知识的内在联系,体会数学在人类文明发展与进步过程中的重要作用,获得综合运用数学知识解决实际问题能力。

数学教学与思维密切相关,数学能力具有和一般能力不同的特性,因此,发展数学思维能力是数学教学的重要任务,我们在发展学生数学思维能力的努力中,不仅要考虑到能力的一般要求,而且还要深入研究数学科学、数学活动和数学思维的特点,寻求数学活动的规律,培养学生的数学思维能力。

(作者单位:835800新疆新源县第二中学)

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教师点评

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