分类筛选
分类筛选:

小学数学课论文范文 浅谈先学后教在小学数学课中的重要性

版权: 原创标记本站原创 主题: 级别: 范畴: 论文范文编号: 期刊发表: 全文字数:字 投稿作者: 审稿编辑:admin 阅读次数:

这篇小学数学论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考.

张丽丽 马新童

小学数学课程整合

小学数学高效教学课堂的有效性的探究

具有地方本科院校特色的动物繁殖学课程案例式性教学

小学数学高效教学课堂的有效性探究

论将心理学纳入会计教学课程的必要性策略

【摘要】让学生先学后教,有利于充分发挥学生的主动性。随着探究问题的逐步深入,学生也在其中增长了经验,掌握了新的技能,更重要的是在实践和总结的过程中,自身的探究能力也得到了发展。

【关键词】先学后教 数学教学 课前预习

课前预习作为学生学习常规之一,是学生学习过程中的首要环节。小学数学面对教育和教学改革的要求,我觉得首先应该从课前预习抓起,因为它是教师“教”与学生“学”之间的一座桥梁,是学生后续学习的必备技能,是学生终身受用的良好习惯。我觉得小学数学课前预习是必不可少的。

一、课前预习发展学生智力、提高课堂教学效率

课前预习可以使学生的新知识处于有准备的心理状态,老师上课上什么内容,自己通过预习可以了解在哪些方面还弄不懂,这样带着问题走入课堂和漫无目的的去听课,效果明显会增加。通过预习,学生对所要学习的内容有了一定的认识,将一些简单易懂、自己有兴趣的内容进行了内化,并有了困惑和疑问,在课堂上学生提出问题,师生共同探讨。这样既节省了不必要的讲授时间,给学生更充分探讨的时间,又激起了学生的学习兴趣和解决问题的 ,使听课具有针对性,为掌握新知识作好心理方面的准备。学生在预习时,对自己不懂的内容都做了标记。听课时,就会主动的、有重点的听课;教师在审阅学生的预习作业后发现学生较集中、较典型的问题,教学时也会有针对性的施教。从而提高了课堂效率。

小学数学课堂评价

计量经济学课程论文宏观经济学课程论文大学课程论文格式暨南大学课程论文模板公共管理学课程论文化学课题论文

美国心理学家奥苏伯尔说过:“影响学习的最重要的原因是学生已经知道了什么,我们应当根据学生原有的知识状况去进行教学。”课前预习,可以让学生预先扫清学习障碍,搭建新旧知识的桥梁,拉近学生对新知的认识距离。

二、课前预习激发学生的学习兴趣

在教学中,常常有一些接受能力比较慢的学生,对教师所讲解的内容需要一定的时间进行消化吸收。但是有的学生会因为前面的知识还没有完全理解再学习后面的知识,感觉难度很大,而逐渐失去信心。要求课前预习以后,这部分学生通过自己的学习与理解,初步掌握要学习的知识,有了一些成功感,这种成功感促使他想展示自己的学习成果,也就会积极参与课堂上的讨论、提问,对学习与自己便有了信心。长期坚持,自然不再觉得数学难学,对数学学习产生兴趣。“自由度愈高的学习,身心投入的程度愈高,兴趣也就越高”可以说,真正有质量的预习,不仅能极大地提高学生学习的兴趣,而且使学生在数学思维能力、情感态度与价值观等多方面得到培养和提高。

先学后教在小学数学课中的重要性硕士学位毕业论文范文相关参考属性
有关论文范文主题研究: 小学数学课相关论文范文 大学生适用: 2000字电大论文
相关参考文献下载数量: 46 写作解决问题: 毕业论文怎么写
毕业论文开题报告: 论文模板、论文小结 职称论文适用: 期刊发表、初级职称
所属大学生专业类别: 小学数学课程整合 论文题目推荐度: 优质小学数学课选题

三、课前预习提高学生的自学能力

学生在预习时,最初是为了完成书后的练习而看书。当学生无法解决练习时,他会认真看例题,对例题与习题进行比较,思考解决例题需要的新旧知识,搜集已有的知识和经验,选择恰当的方法来理解和分析知识。长期经过这样的练习,学生会在预习中逐渐掌握自学方法,将所学知识融汇贯通,学会举一反三。形成知识的构架和网络,为完成由旧到新、由浅入深、由简单到复杂、由具体到抽象的知识迁移奠定基础,逐渐形成主动高效的学习新知识的能力。如在预习“认识多边形”这部分知识的时候,教师可以提前让学生先找一找各种不同的图形,找一找日常的生活用品中都有哪些图形,在头脑中形成一定的概念,然后学生试着用语句来概括不同的图形,增强语言表达能力的同时又能深层次了解数学的概括性,而不同图形之间实质上也有一定的相同之处,这些知识学生在预习时都会搜集,都会去理解、分析,这是对学生学习能力的锻炼。对于大多数的学生来说,经常预习的学生自学的能力明显增强,学习主动高效。

四、课前预习培养学生独立自主的性格

在新课改的背景下,合作学习已成为新型的学习方式,但学生的独立自主性也不容忽视。让学生通过预习自己去掌握一定的知识,须找解决问题的方法,并不是事事要靠别人,自己也行!这对培养学生独立自主的性格有一定的作用。现在有的孩子生活在甜蜜罐里,父母很少让学生独自去做一件难事,总代替操办,孩子缺乏自我意识,认识不到自己的价值。我们不妨放手让学生去自学,让孩子在预习中体验挫折、快乐,这对健全他们的人格有一定的作用。

总之,课前预习在新课程新理念下应赋予新的生命,它是学生在课余活动中的一种个体独立探究的行为,只有把这种行为持续地、有意识的加以指导和培养,才能使之成为终身学习所需要的一种能力、一种习惯。学生一旦具备了这种能力和习惯,便也就真正成为学习的小主人了!

(作者单位:835800新疆新源县则克台镇中心小学)

参考材料:

[1]开展体验式教学,增强心理学课程的应用性

[2]高中化学课堂的反思性教学

[3]性教学中国现当代文学课程的适用性精神契合性

评论

小学数学课自考专科毕业写论文怎么写?关于免费小学数学课堂评价论文范文在这里免费下载与阅读,适合学生和课前和知识论文写作的大学硕士及关于小学数学课程整合本科毕业论文参考.

上一篇:双语幼儿园论文范本 浅谈农村双语幼儿园的教育教学人本化与和谐化管理

下一篇:小学语文论文范文素材 如何提高小学语文课堂朗读教学的有效性

延伸阅读