分类筛选
分类筛选:

课堂教学函授毕业论文 课堂教学中学生计算能力培养初探——实际应用与技能训练相结合

版权: 原创标记本站原创 主题: 级别: 范畴: 论文范文编号: 期刊发表: 全文字数:字 投稿作者: 审稿编辑:admin 阅读次数:

这篇课堂教学论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考.

万开红

什么是课堂教学

如何改进基础会计课堂教学方法

基于微信的会计入门翻转课堂教学设计

交际语境视阈下商务英语写作翻转式课堂教学设计

翻转课堂教学模式在高职高专教学中运用——成本会计课程为例

小学数学《新课标》明确提出:“小学数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象能力和创造能力等方面有独特的作用。”要求学生的计算能力达到答案准确、计算迅速、方式灵活和运用合理的基本要求。在教学要求中也强调“使学生能够正确的进行整数、小数、分数四则计算,对于其中一些基本的计算,要达到一定的熟练程度,并逐步做到计算方法合理灵活”。

课改以来,现代课堂中教师除了重视“双基”外,更重视应用所学知识和思想方法去解决日常生活中的际问题,让学生在应用中形成和提高计算技能。这样教学,确实能让学生体会计算的应用价值,发展应用意识。但是有些教师往往将解决计算实际问题当成应用题细细分析,由于本末倒置、顾此失彼,结果在计算课中经常会出现算式列对而算错的现象,长此以往会导致学生计算技能的薄弱。传统的计算教学在学生掌握算理后,往往是通过反复训练、题海战术的方法达到提高计算能力的目的。这种训练方法花的时间很多,计算的技能是提高了,但实际应用却不行。如何达到双赢的境界?通过几年的实践,总结了一些经验。

首先要突破传统计算教学的思路,确立在实际应用中提高和发展学生应用能力的思想,随后才能在课堂上驾驭自如,巧妙处理好两者的关系。计算课重在培养学生的计算技能,当学生理解算理、掌握算法后就要通过一定训练形成技能,随后解决一些简单的实际问题,重点检查计算情况,严格把好计算关,使解决问题更好地为计算服务。以两位数乘一位数部分知识为例,我是这样做的。学完例1及试一试后,出示一组对比练习:

4×37×85×6

40×370×850×6

4×30 7×805×60

学生通过对比练习,在对比中分析,在对比中总结和反思,对算理的理解更透彻了,对算法和技巧掌握得更好了。在学生口算体会到它们的异同后再让学生编出类似题,达到举一反三、触类旁通的效果。

在学完例2及试一试后,让学生先做书上第2题的竖式计算,将得数直接填在书上,要求做得对;再增设四题竖式计算,采用夺红旗的形式比比谁做得又对又快。在技能训练充分的基础上解决“猴兄弟俩到超市去买果汁”及“猴兄弟俩逛玩具店”的实际问题。本节新授课后,我还专门给学生上了一节计算训练课,对学生的基本技能训练到位,并因人而异提出相应的速度要求。就这样,在教师设计的层层递进、环环相扣的游戏情境中,学生既学得扎实、有趣、有效,又充分体验到了计算在生活中的广泛应用,数学心智和解决问题的能力也获得了一定程度的发展。

课堂教学中学生计算能力培养——实际应用技能训练相结合专科毕业论文范文相关参考属性
有关论文范文主题研究: 课堂教学类论文范文 大学生适用: 8000字专科毕业论文
相关参考文献下载数量: 71 写作解决问题: 如何写
毕业论文开题报告: 标准论文格式、论文目录 职称论文适用: 刊物发表、职称评副高
所属大学生专业类别: 什么是课堂教学科目 论文题目推荐度: 优质课堂教学选题

小学数学教学中,学生计算能力培养的目的,不仅仅在于提高学生计算能力,而重要的在于提高学生思维的发展,在于为学生的后继学习和整体数学素养的提高打好基础。而学生计算能力的形成、提高与发展,依赖于学生计算思路的清晰、条理与计算方法的合理、灵活,依赖于学生良好学习习惯的形成和认知水平的不断发展,其关键在于教师的期望、激励、训练与培养。

关于课堂教学的

数学高效课堂教学论文小学数学高效课堂教学论文初中化学课堂教学论文小学语文课堂教学改革论文高中语文课堂教学论文小学语文有效课堂教学论文

(400717重庆市北碚区静观镇中心小学校)

参考材料:

[1]大学英语互动课堂教师语言调控能力的培养

[2]大学英语互动课堂教师语言调控能力的培养

[3]计算机课堂教学改革

优秀点评

课堂教学本科论文的写作方法?关于免费关于课堂教学的论文范文在这里免费下载与阅读,为您的什么是课堂教学相关论文写作提供资料,学生和能力和实际问题方面的的大学硕士和本科毕业论文以及相关论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载.

上一篇:英语合作课堂论文范文资料 英语合作课堂中的有效讨论

下一篇:安全事故论文范例 小学体育课安全事故的预防

延伸阅读