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网络时代毕业论文提纲 网络时代下大学生学习方式探析

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本文是一篇网络时代论文范文,可作为选题参考.

(上海海洋大学经济管理学院,上海201306)

信息时代3000

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《计算机网络》课程教学改革方法

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[摘要]网络是现在以及未来大学生们生存、学习的主流,与传统的学习方式相比,在网络时代大学生的学习方式更为多样化,交流更为方便。然而大学生们对网络的依赖性也在逐渐上升。文章对网络时代下大学生的学习方式采取问卷调查、访谈调查以及文献查找等方式进行,通过对调查结果的分析,提出大学生们利用互联网进行学习的相关建议。

[关键词]大学生;网络;学习方式;探讨

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2016.12.098

大学生是一个充满青春活力的群体,网络为他们提供了丰富的资料和实践的舞台。网络技术的迅速发展,无疑会刺激乐于追求新鲜事物的大学生们对网络的追求与探索。他们可以通过网络或者APP查找资料完成课堂作业,毕业论文等。越来越多的学习网站,像批改网,慕课网的涌现,也使大学生可以在家或寝室自主学习,自主完成并改正作业。许多老师现在都会在QQ、微信这些社交平台上建立交流群,同学有问题,通过交流群老师就可以做出解答。与传统的学习方式相比,在网络时代大学生的学习方式更为多样化,交流更为方便。

对于网络的探索,有的会更加促进大学生的身心发展,然而有的则是适得其反,稍有不慎,负面效应立即产生。[1]而且因为各种小论文,课后作业答案基本上都可在网上搜到,使大量的大学生对网络产生了过度地依赖,缺乏自己的思考,没有自己的见解,从而导致创新、思考能力下降。因此,为了提高大学生的学习效率,真正做到网络为大学生所用,有必要对网络时代下大学生学习方式进行研究探讨。

1网络时代下大学生学习方式的调查

本文主要采用了问卷调查法、访谈法、文献法等多种方法,希望通过第一手资料,为本研究提供有力的证据。

1.1问卷调查

对上海临港大学城、南汇大学城、松江大学城等学校部分学生进行实地考察与抽样调查,发放问卷500份,实际收回有效问卷 489份;与此同时使用问卷星、通过qq、微信等方式转载调查链接,对国内其他大学进行网络调查,网络问卷回收317份,有效问卷315份。总计回收804份有效问卷。在问卷中,我们对当代大学生对传统方式以及新型网络学习方式的使用频率,以及不同的学习效果进行了调查,使我们了解到目前网络环境下大学生学习方式的具体情况。

1.2访谈调查

在进行问卷调查的同时进行了深度访谈,希望使研究既达到深度与广度的统一,又达到个别与一般的统一。我们随机对20名同学进行一对一的深度访谈,从而得到他们对网络学习最真实的看法,以及网络学习现有的弊端与建议。此外,我们还选取了另外两个类型的访谈对象,分别是当下的高校教师和现今已经毕业的工作者,通过对他们的访谈,了解老师对现如今学生应用网络学习的看法,在过去网络资源还没那么发达时,传统的学习方法的好处与弊端,以及有了网络后,网络对学生在自主学习方面的挑战。

1.3文献查找

通过学校图书馆以及中国知网等数据库搜集、鉴别、整理关于大学生在网络时代下学习方式研究的国内外文献,形成对科学学习方式的进一步认识,并以此来充实论文内容、作为论文立论的基础。

2调查结果

通过调查得到的资料,经过汇总分析,我们得出以下调查结果。

(1)在学习过程中遇到问题时,大学生选择去图书馆查阅资料的频率仅为14.4%,选择向老师寻求帮助的比例更少,才不到10%。并且有18%的同学几乎不选择向老师寻求帮助解答问题。相反,现在大学生更喜欢向同学、利用网络资源解决疑问——超过50%的大学生经常选择与同学讨论,76%的大学生经常选择求助于网络,且几乎不选择求助于网络的大学生只有0.4%。

由此可见,遇到问题时,大学生们选择寻求网络来解决的频率显然高于传统的学习方式,而且在“去图书馆查阅资料、向老师寻求帮助与跟同学讨论”这几种传统的学习方法中,选择与同学讨论的频率又显然高于其他两种,这说明当代大学生更喜欢自主学习。

(2)大学生运用网络的多种方式进行学习。利用搜索引擎学习的同学占79.2%,利用手机学习软件的占57.6%,利用学习网站的占40%,利用网上课堂的占39.2%,利用学习论坛的占25.6%,还有8.8%的同学选择其他。这些便利的网络学习途径使69.6%大学生认为自己的学习效率提高了,但也有2%的同学认为有反作用。

这些数据表明,大学生们使用网络学习的方式多种多样,其中使用搜索引擎位居榜首,而且大多数学生都认为自己通过网络学习使学习效率有所提高。

(3)在网络时代下,大学生的上网时长还是比较长的,基本集中于2~5小时,还有将近40%上网的时长更长。相对于较长的上网时长,大学生利用网络解决学习的时间较少,基本上在1~3小时。

当今大学生日常生活已离不开网络,但是利用网络资源学习还不能成为一个很好的习惯,网络学习的时间在总的上网时间所占比重还是很低,大多还是用于日常娱乐。

(4)通过调查发现,虽然网络学习方法多样但是大学生的学习自主性一般。比较自觉的学生只占12%。绝大多数大学生对于网上搜索到的参 都会抱着“借鉴答案并同时思考”的心态,他们对网络的依赖程度一般。不过尽管如此,从统计数据来看,大学生们的自主性还不是很强。

(5)在进行专访时,WZ同学说“我开学就下载了一个背单词的APP,起初第一周还能按照计划每天背36个单词,随着时间的推移,惰性占据了上风,积攒的单词数越来越多。当应记单词数显示为900个时,我就卸载了它。”由此可见,学生的主观能动性和自制力普遍不高。

3建议

3.1对学生

(1)倡导多种学习方式相互结合

传统的学习方式与新型网络学习方式各有利弊,只有相互结合,优势互补,才能更好地提高大学生的学习能力,促进大学生的全面发展。

(2)充分利用网络学习资源

如今线上教育琳琅满目,有许多网络学习平台,如慕课网、批改网等,大学生们可以充分利用这些教育资源,选择适合自己的网络平台进行学习,使学习方式更加多样化。

(3)设定目标以提高学习自主性

自主性不高,是大学生们使用网络方式学习的最大弊端。设立学习目标,并为之努力,从而更加科学合理的学习,有效提高学生自主性,提高学习效率。

3.2对教师、学校等教育工作者

(1)教师应积极鼓励学生利用互联网资源进行网上学习

在教学中可以通过网上布置预习、作业以及课外阅读等方式,使学生有效利用网络资源和数据资料作为学习辅助工具。

(2)学校优化校园网络覆盖面

通过调查我们了解到部分高校的网络并非覆盖全校园,或者覆盖到但无线信号较弱,在一定程度上影响了学生的网络学习和老师教学的多样性。因此,扩大校园网的覆盖面,发展无线网络,使得校园范围内无网络盲点存在。这无疑会大大提高学生的网络学习热情。此外,无线网络的全覆盖也有利于老师进行网络教学。

网络时代下大学生学习方式探析硕士学位毕业论文范文相关参考属性
有关论文范文主题研究: 关于网络时代论文范文素材 大学生适用: 5000字函授毕业论文
相关参考文献下载数量: 53 写作解决问题: 如何怎么撰写
毕业论文开题报告: 论文任务书、论文设计 职称论文适用: 杂志投稿、职称评初级
所属大学生专业类别: 信息时代3000课题 论文题目推荐度: 经典网络时代题目

(3)学校加大图书馆电子资源的购买

网上很多精品资源是需要付费的,而学生可能没有钱去买。尽量多吸引学生在校内上网,利用校内网的优势为学生提供便利。

3.3对学习软件开发商

(1)构建良好的网络环境

通常在使用搜索引擎查询学习资料时,在网页的两边和右下角会有广告和新闻弹出,转移了学生的注意力,对他们的学习产生了干扰。

学习网站的管理者要适当减少无关学习广告等弹出式信息的干扰,使学生在网络学习时对自己所需的信息能够一目了然。

(2)运用打卡PK的方式提高学生的自主性

如今大部分同学都不能坚持自己的学习计划。受一些运动软件打卡的启发,建议软件开发商在设计学习类软件(如背单词等)中运用此元素。使用者可在每次学习后进行打卡并与好友PK形成竞争。激发学习热情,互相激励,完成学习目标。更可结识学友,进行学习方面的交流,使学习摆脱枯燥,充满乐趣。

互联网时代

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参考范文:

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