分类筛选
分类筛选:

小学语文毕业论文 试分析提高小学语文课堂教学效率的几点建议

版权: 原创标记本站原创 主题: 级别: 范畴: 论文范文编号: 期刊发表: 全文字数:字 投稿作者: 审稿编辑:admin 阅读次数:

此文是一篇小学语文论文范文,为你的毕业论文提供有价值的参考.

何淑芳

小学语文一等奖

“翻转课堂教学模式”在提高高中语文课堂教学有效性中的运用策略

提高初中语文课堂教学质量的有效措施

论提高初中语文课堂教学效率的思路

简论提升中职语文课堂教学有效性的实践体会

提高职高语文课堂教学效率的策略探述

[摘要]

新课改的持续推进要求小学语文课堂教学必须要在效率上实现提高,以高效率的教学活动减轻学生在课后的负担压力,达到高效减负的教育目标。本文以苏教版小学语文作为对象,分析了在语文课堂上表现出的教学效率方面的问题,然后就提高教学效率提出了几点建议措施,希望可以给语文教师一定参考和帮助。

[关键词]

小学语文教学效率问题建议措施

在小学教学中,学生的学习能力和语文基础都还比较薄弱,而课堂时间又是很有限的,若是教学效率不高,那么就会直接导致学生在课堂上不能切实掌握相关知识,进而就需要花费大量的课外时间进行巩固。在这样的模式下,学生必然感受不到学习的快乐,久而久之就会失去兴趣,产生厌烦情绪,不利于教学活动的开展。因此,教师就需要想方设法切实提高课堂上的教学效率,减少学生课外的负担压力,让学生感受到学习的乐趣,从而对语文课堂保持长久的兴趣与热情。

1.当前小学语文课堂教学在效率方面出现的问题

根据对语文课堂教学的实际观察发现,教学效率不高的问题表现在多个方面,引发原因也是各不相同。首先,学生在课堂教学中的参与度不高,思维没有跟随教师发展,经常在课堂上出现开小差、心不在焉等现象。学生没有切实参与到教学中,那么自然也就对教师所讲述的知识难以形成了解掌握了。导致这一问题的根本原因在于教师的教学手段不够趣味新颖,对学生缺乏吸引力,学生在听讲一段时间后注意力便不能集中了。

其次,师生互动、生生互动在课堂不够明显,成效甚至,导致语文课堂演变为了单纯的知识传授活动。语文教学应该是开放的、互动的,互动不足就会导致语文教学闭门造车,教师不了解学生,学生相互也不了解。造成这一问题的原因在于教师对于教学互动的认识不足,没有在课堂上进行互动的想法和准备。抑或是互动有所开展,但是方式方法不合理,程度不深入,没有太大效果。

最后,学生阅读和写作水平未达要求。阅读和写作是语文教学两个最为关键的要点,阅读重在理解,写作重在表达,但是从当前的实际情况来看,学生在阅读上的理解能力依然薄弱,写作上更是言之无物、内容空空,没有达到教学大纲所提出的具体要求。造成这一问题的原因在于阅读教学和写作教学相互脱离,没有形成一个有机的整体,使得学生在阅读和写作上分开进行,不能实现相互促进,最终导致教学效率不高。

2.提高小学语文课堂教学效率的对策建议

2.1创设趣味新颖的教学手段,提高学生参与率

对于学生在课堂上参与度不高的问题,教师需要从根源上着手,对教学方法进行创新,结合学生实际创设出趣味新颖的教学手段,并将其合理运用到课堂之中,以激发学生兴趣和关注,将自身的注意力从头到尾 在教师的教学活动上,不出现开小差或是心不在焉等问题。而根据当前教学条件来说,角色表演、接龙朗读等带有游戏色彩的教学手段,就更加能够达到教学效果。

比如,在教学苏教版小学语文三年级上册《哪吒闹海》这一篇课文的时候,课文中主要涉及到的角色有哪吒、夜叉、龙王、三太子以及一干虾兵蟹将。教师就可以将角色表演的形式运用到课堂教学中,随机抽取一些学生到讲台上,分别扮演哪吒、龙王、三太子等角色,然后结合课文内容进行自主表演。这时,学生就可以结合自己对课文的理解,以及平常在生活中对哪吒故事的了解,自主创新出一些台词进行表演。如此一来,参与表演的学生积极性很高,在台下观看的学生也跃跃欲起,希望可以到讲台上表演,如此一来自然就提高了学生的课堂参与度,为教学效率的提升做下了铺垫。

试提高小学语文课堂教学效率建议硕士毕业论文相关参考属性
有关论文范文主题研究: 关于小学语文论文范例 大学生适用: 2000字电大论文
相关参考文献下载数量: 70 写作解决问题: 怎么写
毕业论文开题报告: 论文模板、论文总结 职称论文适用: 技师论文、高级职称
所属大学生专业类别: 小学语文一等奖方面 论文题目推荐度: 免费小学语文选题

2.2创设互动教学模式,提高教学效率

互动是课堂教学当中必不可少的,通过师生互动、生生互动,不仅可以增进相互之间的了解,更为重要的是可以让学生认识到其他人不同的思维想法,从而对自身的思维想法形成对照,促进自身思维的优化发展,提高语文学习效率。教师也可以在互动中了解学生不足,加强教学针对性,以提高教学效率。比如在教学《少年王勃》这篇课文的时候,教师就可以设置互动探讨的环节,引起学生之间的相互讨论。比如针对文中提及的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”这一句,教师就可以在教学之前设置讨论,让学生结合这一句诗句分析课文所写事情发生的时间地点等。于是学生之间就可以展开分析讨论,从落霞可以看出是在傍晚,而秋水可以看出是在秋天,因此就是秋天的傍晚。再根据课文,是阎都督在滕王阁举行宴会,因此地点也就是滕王阁了。通过相互讨论,学生就可以相互之间了解彼此的思想。在学生讨论过程中,教师也要适当参与引导,了解学生的不足,作为后续教学的参考依据。如此通过互动探讨,学生对于课文的了解更加深入,自然就能促进教学效率提高了。

小学语文新颖题目

小学语文课程改革论文小学体育课堂教学论文初中数学高效课堂教学论文初中数学课堂教学论文地理课堂教学论文体育课堂教学论文

2.3实现阅读与写作的结合,促进学生水平提高

小学生在阅读和写作这两个方面的水平没有达到预期,是教学效率不高的直接体现,而其根本原因就在于阅读教学和写作教学的分隔,导致不能实现以读促写、以写促读的教学目的。因此,就需要将阅读和写作结合起来,创设读写一体的全新教学模式,让学生在读中写,又在写中读,促进阅读水平和写作水平的同步提升。比如,在教学《航天飞机》这篇课文的时候,课文通过拟人化的手法写出了普通飞机与航天飞机的差别,在教学中,教师就可以在教学前,先让学生写一写自己对于飞机的认识,然后教师再进行教学。在教学完成之后,学生了解了普通飞机和航天飞机的差别,这时教师再让学生对自己的心得体会进行写作。如此,将写作和阅读结合起来,学生可以根据阅读来展开写作,又可以通过写作加深阅读上的认识,从而实现两方面同步发展。

[结语]

当前小学语文教学活动在效率上还存在一些不足之处,导致学生语文水平不高。因此教师要做好教学方法的趣味化与新颖化,创设互动教学课堂,实现阅读与写作的结合,构建一个高效的教学环境,促进教学效率的提升。[

参考材料:

[1]新课改下如何提高初中语文课堂教育

[2]分组教学,提高初中语文课堂教学效率

[3]对提高中职语文课堂教学效率

权威点评

小学语文本科论文初稿怎么写?关于免费小学语文新颖题目论文范文在这里免费下载与阅读,为您的小学语文一等奖相关论文写作提供资料,对写作学生和互动和效率论文范文与课题研究的大学硕士和本科毕业论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助.

上一篇:初中语文论文范例 情境创设在初中语文教学中的运用

下一篇:小学数学电大毕业论文 浅谈小学数学应用题教学的策略

延伸阅读