分类筛选
分类筛选:

心理危机论文范文检索 大学生心理危机视角下《大学生心理健康教育》课程设置改革探析

版权: 原创标记本站原创 主题: 级别: 范畴: 论文范文编号: 期刊发表: 全文字数:字 投稿作者: 审稿编辑:admin 阅读次数:

此文是一篇心理危机论文范文,为你的毕业论文提供有价值的参考.

唐丽媛 蔡贤浩

心理障碍的3000字

积极心理学视域下民族高校心理健康教育模式探究——吉首大学“立人教育”为例

积极心理学视野下高职院校心理健康教育新探

慕课在大学生心理健康教育课程中的应用

构建网络环境下大学生心理健康教育新模式

广西科技大学鹿山学院 广西柳州 545616

【摘要】当前我国高校大学生心理问题日益突出,高校开设的《大学生心理健康教育》课程,仍存在着课程定位不清晰等问题。本文结合大学生心理危机特点,分析大学生心理健康课程设置现状,提出了大学生心理危机视角下《大学生心理健康教育》课程设置改革探析。

【关键词】大学生心理健康教育;课程设置;心理危机

随着我国社会的快速发展和高校教育制度改革的持续深入,高校大学生面临的竞争和压力加剧,致使当前我国高校大学生心理问题日益突出。高校基本已开设《大学生心理健康教育》课程,但课程实施过程中仍存在着课程定位不清晰,缺乏对教育对象的认识和了解,这严重影响了大学生心理健康教育水平的提高。本文结合北京航空航天大学的马喜亭教授关于广西高校200例大学生心理危机案例分析结果,分析大学生心理健康课程设置现状,以广西科技大学鹿山学院为例,提出了大学生心理危机视角下《大学生心理健康教育》课程设置改革探析。

一、广西高校200例大学生心理危机案例分析

(一)大学生心理危机案例特征

1.200例大学生心理危机事件的年级分布

2.200例大学生心理危机事件的原因分析

(二)大学生心理危机案例数据分析

1.大学生非正常死亡现象具有随年级升高的趋势;

2.大学生心理危机事件原因主要是抑郁症、学习、情感方面。

大学生心理题目

大学生心理健康教育课程论文大学生心理健康教育论文格式初中学生心理健康教育论文小学心理健康教育论文大学生健康教育论文心理健康教育教学论文

二、《大学生心理健康教育》课程设置现状

(一)课程内容与各年级大学生心理特点不相对称

以该学院为例,该课程的授课对象主要是面向一年级新生,分别安排在大学第一学期和第二学期完成,忽视其他年级的课程教育。根据北京航空航天大学的马喜亭教授调查数据显示,大学期间从大一到大四,发生学生心理危机事件的比例是有增长趋势的。而大部分高校却往往只注重了大一新生的心理健康教育,而忽视了高年级的心理健康教育。

大学生心理危机视角下《大学生心理健康教育》课程设置改革探析硕士论文范文相关参考属性
有关论文范文主题研究: 关于心理危机论文范文数据库 大学生适用: 8000字研究生论文
相关参考文献下载数量: 26 写作解决问题: 毕业论文怎么写
毕业论文开题报告: 标准论文格式、论文设计 职称论文适用: 期刊发表、职称评中级
所属大学生专业类别: 心理障碍的3000字科目 论文题目推荐度: 优质心理危机选题

(二)课程学时数不足

以该学院课程内容安排为例,教学内容包括心理健康导论、心理咨询、心理困惑及异常心理、自我意识与培养、学习心理、情绪管理、恋爱与性健康、人际交往、压力管理与挫折应对、生命教育与心理危机应对、团体辅导。每个内容只开设2个学时,共有32学时,2个学分。课程时间的限制使心理学基本知识和基本规律都难以讲深讲透,涉及学生心理健康方面的知识更难进一步展开,学时不足致使教育效果大打折扣,不能很好地达到普及心理学知识的目的。

三、大学生心理危机视角下《大学生心理健康教育》课程设置改革探析

(一)构建适应不同年级学生的心理健康教育课的教学模式

结合每个年级、每个阶段大学生的心理特点,合理安排《大学生心理健康教育》课程。做到从大一到大四每个学期都要有该课程,且课程内容必须符合该阶段的大学生心理特点。

大学生作为有独立价值观的客体,随着学习的深入,经验的增长,其性格特点以及所遇到的主要问题和困惑也会有很大变化。一年级主要是新生适应性教育,学习方式、方法转变指导,正确处理恋爱关系、人际关系;二年级主要是专业学习指导、学习压力排解、职业规划、恋爱与性的关系,形成大学生健康的人格,正确的人生观、价值观和世界观的教育;三年级主要是学习困难、就业前教育,恋爱与性的关系等教育。四年级主要是就业教育,毕业教育,引导学生形成合适的就业期望值和就业动机,正确对待就业中的挫折与失败。

(二)结合心理危机特点,增加课时

根据北京航空航天大学的马喜亭教授调查数据显示,广西高校大学生危机事件的原因主要在情感方面、情绪方面、学习方面,所以在大学生心理健康课程实施过程中,要在大学生情绪管理、恋爱与性健康、人际交往、学习心理等方面知识增加课时,并结合相应的体验或团体辅导,加深学生对这些内容的理解和掌握。

(三)必修课与选修课程相结合

以该学院为例,该学院将大学生心理健康教育课程列为公共必修课,是面向全校学生的课程。但针对于高校中部分的特殊群体,因其特殊的心理特点,应开设一些选修课,比如:贫困生心理教育、留级生心理教育、《社会心理学》、《情绪管理》、《学习心理学》、《女性心理学》、《人际关系心理学》等,及关于团体辅导方面的相关知识和体验,以满足各类群体的心理需求。

四、结论

结合当前高校大学生心理危机特点,开设《大学生心理健康教育》课程,从而使学生明确心理健康的标准及意义,增强自我心理保健意识和心理危机预防意识,切实提高心理素质,促进学生全面发展。

参考范文:

[1]运用多媒体教学提高《健康教育》课程教学质量

[2]大学生心理健康教育的课程教学改革和

[3]医学院校设置《大学生心理健康教育》课程的重要性

本文总结

怎么样写心理危机硕士论文?该文是大学生心理题目论文范文,为你的写作提供相关参考,大学生心理和危机和课程方面的的大学硕士和本科毕业论文以及相关论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载.

上一篇:才尽其用论文范文集 打好留人组合拳让人才“才尽其用”

下一篇:预算绩效评估硕士论文范文 政府部门的预算绩效评估分析

延伸阅读