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材料作文硕士论文范文 “过去”pk“未来”材料作文佳作展评

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这篇材料作文论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考.

【文题展示】

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根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。 诗人普希金说,那过去的一切都会成为亲切的怀恋。 画家黄永玉说,世上常有人放着前头的好景不看,转过身朝向过去,只认为过去的都好。

【写作指导】

首先,审明材料,普希金的话是立足于“过去”,黄永玉的话是立足于“未来”。 其次,摸透内涵,“过去”指向人、事、物的起点;“未来”指向人、事、物的终点。 再次,定准结点,“过去”和“未来”的联结点是“现在,当下”。 最后,厘清关联,“过去”能为“未来”积蓄力量;“未来”能将“过去”的愿景实现。

【参考立意】

“过去”角度切入:(1)过去无论好与坏,落寞与辉煌,不该忘却,都应该珍惜。(2)过去成就现在和未来。

“未来”角度切入:(1)把握当下,面向未来;(2)前路风景美好,心系未来。 综合角度切入:(1)心念过去,志在远方。(2)过去已逝,未来可追。【佳作展评

【“过去”角度切入】

给过去以生命

江苏省阜宁县第一高级中学张良

逝者如斯,未尝往也。我们也在一路向前。那么,过去是什么,是垃圾,抛之而后快是黑历史,抹白之而心安我想我们更应该给过去以生命,殊不知,那过去的一切已然是唯美。

给过去以生命,拥抱它吧!

犹记得那位满头霜发、满面淘壑、手弯背弓的老音乐家。当那个特殊的十年过去后,人们不禁问: “您苦吗”他笑言: “每天都很忙,忙着用4 4的拍子铡草。”听着他爽朗的笑声,心中蓦然潮湿,怀揣着对生活的热爱,更是拥抱着过去拥有音乐时的美好生活的 ,扛下了那十年的苦,十年的痛和不堪。迎来了新的今天和明天。

给过去以生命吧,前行的道路上总会有不理解、背叛的漩涡;现实的刀尖总会时不时刺痛我们的胸膛。难道真的毫无办法吗7给过去以生命吧,拥抱过去,感受过去,让它成为我们前行的动力,带给我们奔向未来的力量,助我们以 的姿态去迎接前行时的锋利。

美好地过去给人以力量,那,挫折,失败的过去呢

给这样的过去以生命,拥抱它吧!

曾经的他傲慢无礼,骄傲自负。曾经的他固执己见,让蓝色巨人IBM公司抢得先机,推出了个人电脑,抢占大片市场。曾经的他使得苹果新开发出的电脑在市场上节节惨败。曾经的他被迫离开了苹果。

离开后的十年间,他创建了行业前列,市值也是亿美元的NeXT和Pixar动画公司。

离开10年后回到苹果的他,4年时间,他把NOKIA从第一赶下台,又用了10年时间,把苹果从倒闭带到世界第一。他说:“过去帮助了我。”

过去让他明白了自己的不足,过去让他反思了自己的过失,过去也让他自身变得更加地完美。当他再次回到苹果,他是众人的救星,是同行的克星,是可以享用上帝苹果的人。

前行的路上不会只有鲜花与掌声。走过的路也不会只有荆棘与嘘声。回望过去,有美好的回忆,有痛苦的挫折,有不堪的过往。但我们应该做的就是拥抱、感受、尊重过去,给过去以生命。迎接更美好的自己更辉煌的今天和明天。【评析】 本文的特点有三: 一是观点新颖别致。当大部分考生在为“未来之美”振臂高呼之时,作者却提出了“给过去以生命”的观点。

二是素材驾驭超凡。素材虽少,但经过整合给人以视觉冲击力。如乔布斯这一素材,从“曾经的他”到“离开苹果的十年”再到“回到苹果的十年”,整合中体现驾驭素材的不凡。素材虽简,但两个例子从“过去之美”和“过去之殇”两个角度共同论证了无论何时何地何人都应“给过去以生命”。

三是结构清晰严谨。引论部分提出中心论点,本论部分紧扣中心论点。在每段开头,结论部分重申中心论点,中问段过渡自然,全篇浑然一体。(季楠)

【“未来”角度切入】

青冢·天涯·梦

江苏省阜宁县第一高级中学王思源

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“生命是一条奔流不息的长河,我们都是那过河的人。”席慕蓉如是说。是的,生命的本质在于向前走,而非一直回首。最美的花开放在路的尽头。

独留青冢向黄昏

风起沙涌,雁过人伫,朱唇轻启,只道一句: “愿保汉匈百年好,独留青冢向黄昏。”她不回首,不留恋,手抱琵琶毅然而去。昭君,一纸诏书,她看见了汉匈的友好之景。她不留恋于中原的美好生活,她只希望她的前行可保国家百年安定。她朝向未来行走,留给后人一片安宁祥和。

别潼关,出长安,江南再见难。决然地“一去紫台连朔漠”。她懂得,生命的本质在于向前走,而非回首。最美的花开放在路的尽头。

朱颜辞镜花辞树

春花秋月,夏日冬雪。她一生行走望天涯,最美不过是那撒哈拉沙漠上的落日、黄沙,这个明丽智慧的女子便是三毛。“最是人间留不住,朱颜辞镜花辞树”,三毛深知,过去留不住,只有向前走,才能有超脱后内心的明澈。于是,她选择了向前走,选择了流浪。

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弃凡尘,赴沙漠,往事不回首。三毛看到了撒哈拉沙漠上震撼人心的景色,看到了走向未来的那个使人沉醉的自我。于是,她行走一生。她懂得,生命的本质在于向前走,而非回首。最美的花开放在路的尽头。

撑篙掠过河畔柳

寻梦,撑一支长篙。徐志摩曾说他年轻时疯狂地喜欢“留下来”三个字,而成年后,他再不会任性地让任何人留下。因为他学会了自己向前走。他追随着林徽因的脚步,走过山,走过水,一生陪伴。他不再让林留下,因为林不会留下。若是他不向前走,而沉溺于过去等待的美好中,只怕是连陪伴也无法陪伴了罢!

撑长篙,拂金柳,踏步向前走。徐志摩看到了陪伴才是最美好的告白,于是,沉淀对过去的怀恋,追随林徽因。他懂得,生命的本质在于向前走,而非回首。

古往今来,无数人选择缠绵过去。他们不知,向前走,走向未来,才能掬取人生中最明澈的那一汪清泉。

青冢依然在,天涯路不远,佳人梦中留。在这个纷繁复杂、前路迷茫的时代,我们更应坚定脚步向前走。只有向前走的人,才能摘取那盛开在路的尽头的,那朵最美的花。

【评析】 本文的特色凝结于“三美”: 一是内容美。小作者熟悉散文的笔法,围绕“生命的本质在于向前走”,纵笔古今,人物,诗句,意象纷至沓来,为我所用。极大地丰富了文章的内涵,展示了文化底蕴。

二是结构美。作者自然地将“生命的本质在于向前走”这一观点融入于三个人物,从而使读者明白了行文的内核所在。令人惊叹的是文章能时时前呼后应。这就使文章章节圆润有致,层次感强。

三是形式美。三个片段,三个徐徐走来的古今人物,用清丽的语言渐行渐近铺设,娓娓道来故事,层层细致描绘,前应后衬,浑然一体。

参考范文:

[1]用生活素材丰富政治思想教学文本

[2]课程文化视野下的中学语文教材

[3]民族题材电影的社会生态文化表达

学术点评

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