分类筛选
分类筛选:

大课间硕士毕业论文 融合体育课与大课间活动,增强学生体能水平

版权: 原创标记本站原创 主题: 级别: 范畴: 论文范文编号: 期刊发表: 全文字数:字 投稿作者: 审稿编辑:admin 阅读次数:

为您写大课间毕业论文范文和职称论文提供相关参考文献.

【摘要】

大课间调查分析

创业教育专业教育融合的课程体系

公民教育和初中思想品德课堂的融合

语文课堂教学课外科技教育活动相融合浅探

经管类大学生课程教学创业教育融合

现如今,开展好体育活动是学校的一大要务。学校应该把握住“健康第一”的理念,从长远角度出发,把体育课和大课间活动进行融合,改善学生的学习方式,拓展学生学习空间,同时也转变教师的教学行为,让体育能够真正融入到学生的生命中。因此,学校要合理有序的融合体育课和大课间课程,使学生的身心得到健康的发展,体能水平得到有效提高。

融合体育课大课间活动,增强学生体能水平专升本毕业论文范文相关参考属性
有关论文范文主题研究: 关于大课间论文范例 大学生适用: 2500字自考毕业论文
相关参考文献下载数量: 63 写作解决问题: 写作资料
毕业论文开题报告: 文献综述、论文前言 职称论文适用: 刊物发表、职称评中级
所属大学生专业类别: 大课间调查分析方向 论文题目推荐度: 经典大课间题目

【关键词】

体育课大课间活动体能水平

在体育教学中,需要立足学生的需求,在“健康第一”的新课改理念指导之下,统筹体育发展。在实施“大课间活动”中,充分把握大课间的活动时间,把一些学生喜欢的活动在体育课程中进行教学,实现两者的有效融合,这样既能够让学生有时间去体验快乐,也能够增强学生的体能水平。

一、广泛搜集,找寻交叉部分

学生是课堂是主体部分。对于体育教学,只有充分的发挥学生的主体作用,才能提升大课间以及体育课堂的效率。从学生的角度来讲,他们比较喜欢他们不陌生的,操作起来也不太难的,而且具有一点竞争性的游戏活动。因此,学生在大课间中所进行的活动可以作为体育课程的有效切入点,教师通过一定的教学方式,实现两者的有效融合。

大课间的结论

德育课论文形势教育课论文小学体育课论文体育课程改革论文学前教育课题论文初中体育课改论文

例如,在小学中,由于学生的身高有限,打篮球的学生就不多,由于场地限制,大课间踢足球的学生也基本上没有。而乒乓球小巧轻便,有很多的学生都喜欢,而且男孩子女孩子都可以进行此类运动,这就给体育课堂提供了教学内容。此外,还有跳绳,这也是每一个学生都能够参与的运动项目。当然,现在教师还能从网上搜集一些体育游戏的内容,弥补课堂教学的不足成分。现在随着信息技术的不断发展,教师可以从网上找一些体育活动,渗透到体育课以及大课间活动中,这样不仅能够提升学生对于体育的兴趣,还能促进学生体能素质增强。

通过从生活中以及网络上搜集相关的游戏活动,找到大课间活动和体育课的交叉部分,运用一定的教学手段,将两者巧妙融合,这样才能够发展学生的兴趣,增强学生的体能素质。

二、合理筛选,创新教学内容

上面我们所说的广泛搜集游戏活动素材,之后教师将搜集的游戏材料进行简单的处理,可以告诉学生相关的操作流程,让学生在角色的不断改变之中,体验到体育的精彩。此外,可以将这些教学活动进行缩减简化,推向大课间,对教学内容进行创新。

例如,上面提到的打乒乓球的体育活动,教师在体育课上,可以先把相关乒乓球的运动技巧交给学生,之后教师可以在教学中融合其他球类开展游戏活动,如足球,也就是在乒乓球的桌面上,将学生分成2组,运用足球代替乒乓球进行游戏。规则就是:2组人分别站在球桌的2侧,就是先在自己的半边台桌上拍打一下,之后过中间的网,然后再在对方的半边台桌上拍一下,这样来回算作是一轮,如果对方在球过去之后,没有接住,或者直接掉了都算是输球。以五分为一局,三局两胜。通过这样的创新,将体育课程与大课间活动巧妙的进行融合,不仅能够让学生们在乒乓球中获得新的知识和技能,激发起学生的兴趣,也让学生在一种轻松的氛田中锻炼了身体,可谓是一举多得。

三、相互促进,提升体能素质

对于大课间活动,教师要能够有序的进行观察,慢慢整理出大课间活动中所存在的一些漏洞,进而在体育课程中进行弥补。因为大课间活动都是集体活动,很多学生都在一起进行活动,也不是每一个学生都能够有效的参与到活动中,此时体育教师就要擦亮眼睛,发现大课间活动中的不足,进而制定一定的策略进行查漏补缺。

例如,学生经常会玩的跳绳活动。对于单个人跳绳,技术含量比较低,只要自己摇绳自己跳就行,是学生自己把控的节奏。但是如果是很多学生一起跳长绳,这个就会存在一定的难度,很多的学生不知道怎么操作。一般情况下,负责摇绳的学生的节奏会存在不一致的情况,这样就使得很多学生没办法跳了。还有就是,很多学生不敢进去,害怕跳绳会甩到自己。这时候,教师就可以在体育课程中穿插跳长绳的技术方法,即:当绳子落地时,会听到“啪”的一声,这时候学生就可以往跳绳中进了。此外,跳绳的时候,学生进去和出来的方式要规范,不要中间进去也不要中间出来,应该从斜边进斜边出。教师在体育课程中,要将跳长绳的要点跟学生讲明,这样学生就可以自己慢慢摸索,在大课间的跳长绳操作中慢慢的巩固和发展,然后慢慢的让学生喜欢上这项活动。通过体育课程和大课间活动的相互促进,在教会学生要点技巧的基础上,培养学生兴趣,增强学生体能素质。

【结语】

总而言之,体育大课间活动和体育课的融合,能够增强学生对于体育的兴趣。学生以及体育教师都明确了锻炼的指向性,教师指导与学生练习更有针对性,不同的内容都有着共同的目标,学生锻炼的积极性明显提高,学生的体质水平明显提高,抵御疾病的能力显著增强,更主要表现在学生的体育兴趣越来越浓厚。

参考论文:

[1]灾难教育融入体育课程的理论基础教育内涵

[2]灾难教育融入体育课程的理论基础教育内涵

[3]心理健康教育如何融入体育课堂

结束语

怎样写大课间毕业论文?本论文可用于大课间的结论论文范文参考下载,相关论文写作参考研究,学生和课间和体育方面的论文题目提纲开题报告文献综述参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.

上一篇:电视电话集会会议硕士学位论文 刘延东在贯彻落实《关于深化教诲体制机制改良的意见》电视电话集会会议上强调加速深化教诲体制机制改良以优异后果迎接党的十九大胜利召开

下一篇:教师论文范文 研训一体促教师专业发展

延伸阅读