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马克思主义基本原理论文范文素材 “以学生为本”对马克思主义基本原理教学改革的重要性研究

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“以学生为本”的教学模式,能够激发学生的潜力,调动学生学习的积极性。文章分析了以学生为本的含义,探讨了马克思主义基本原理在教学中存在的不足,提出了马克思主义基本原理教学改革的措施。

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引言

马克思主义基本原理的教学是各大高校的必修课程,也是当代高校在思想、政治工作中的关键因素。“以学生为本”是把课堂改革成为以学生的思想为主,同时教师进行引导,形成良好的课堂氛围。马克思主义基本原理在“以学生为本”的教学模式中不断进行改革,摸索,从而寻求更好的思想教育方式,引导学生在课堂上善于主动学习,敢于提出创新,使得教育能够在教师的引导下,让学生去主导课堂。本文主要讲述“以学生为本”对于马克思基本原理教学改革的初探。

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一、以学生为本的含义

(一)问题提出

“以学生为中心”这一教育理念在西方很早就出现,多位西方教育者提出要以学生为本,这才是教育的重点环节。我国的教育理念中,很早也涉及到了这一方面,传统的教育理念也就是“以学生为中心”。大学生的生活,需要的是个体思想,教师固然重要,但教育要围绕学生,要以学生的思想对教育进行改革。

(二)深入了解学生

每一个学生都有自己所感兴趣的事情,教师就需要从这点入手,根据学生的爱好对自己的教学有所改进。“以学生为本”的教学模式,能够激发学生的潜力,调动学生学习的积极性,也能够鼓励学生自我创新,把学生的思想真正融入课堂。

二、马克思主义基本原理在教学中的不足

(一)教师缺乏新的教育观念

高校教育的不断改革,学生也有了更多的思想,旧的教育方式已经无法满足当代大学生的课堂需求,对于马克思主义基本原理的教学,也有了更高的需求,但教师只是一味地增加课程,一味地在讲台上讲解,缺少互动,这样学生无法在课堂上深刻体会教学;课程作业的繁多,也使学生没有更多的时间去了解新知识;课堂上教师的提问也变得越来越乏味,学生也会失去积极性,对于回答问题只是照着课本回答,没有自己的主观意识。

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(二)学生缺乏足够的重视度

在信息化快速发展的时代,马克思主义基本原理的教学内容在学生眼中过于抽象,他们认为这门课程与自己今后的发展、工作没有必要的联系;课程的内容与部分学生的价值观有所冲突,认为这门课程不具备教育功能;马克思主义基本原理的教学,没有明确的边界,incident,很多学生认为这门课程已经与当今社会脱节。学生对于马克思主义基本原理没有足够的重视,当下最重要的就是对其进行改革,让学生对课程的观念有所改变。

(三)课程缺乏实践

现在大多数高校的马克思主义基本原理都是以室内教学为主,课程内容也都是以教师讲述为主,这样学生就缺少了实践经验,学生只有在实践的过程中能够深刻了解知识,古板的讲课只会让学生在课堂上缺乏动力。

三、马克思主义基本原理教学改革的措施

(一)教学前提

教学的观念要“以学生为本”,坚持马克思主义基本原理。现如今我们的社会正在进行转型时期,在这一过程中,最大的变化必定是社会价值,而大学生的思想观念也一定会随之而变化。作为教育者,首先要注重大学生思想的变化,其次要尊重他们的思想变化。马克思主义很重视人的主体性,因此,教育者要注重大学生在学习过程中的主体地位,他们所想要的教学方式,我们就要尽量去满足,这样有助于增强学生学习的积极性,也会对马克思主义基本原理有新的了解。

(二)学生的全面发展

马克思主义基本原理的教学需要有落脚点,而这一落脚点就是学生的全面发展。高校在进行思想教育前,要满足学生的需求。马克思主义基本原理把人的一生分为了三个部分。首先就是能够生存,有穿、有吃、有住。第二是享受,在能够生存的前提下享受生活。第三是发展,也就是为今后有更好的生活而不断改革创新,发展新的道路。

大学生的教育也是如此,想要使得学生能够全面发展,就必须满足他们,在马克思主义基本原理的教学改革中完成这一点,从而使他们在马克思主义基本原理教学的引导下学会成长,发展未来的自己。

(三)注重教学的方式方法

如何做到“以学生为本”是这一改革的决定因素。当下教学方法的落后是影响教学的一大原因。所以,我们要对教学进行改革创新,从而提高马克思主义基本原理教学的效果。想要使得大部分大学生的观念有所转变,就必须让教师与学生有足够的沟通与配合,纵横交错,这样的教学方式能够让大学生有更多的经验以及激发他们的创新性。

教学方式必须与实践相结合,在实践过程中,更好地了解马克思主义基本原理这一课程。教师在面对经济正发展过程中所遇到的问题,需要有精密的教学方案,在有限的课时中让学生学到更多知识。

在教育过程中,教育者处于主导地位,被教育者处于能动地位,这两者需要相互关联,在学习的过程中相互促进。在大学的课堂中,要懂得让学生自己思考,以学生为本,从而增强当代大学生的自我教育能力。

(作者单位:沈阳工业大学辽阳校区)

参考材料:

[1]高职应用文写作模块式教学改革的必要性

[2]新课改下高中政治教学改革的重要性改革倡议

[3]论当前高校计算机教学改革的必要性思路

结论

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