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物理教学函授毕业论文 实验室管理对物理教学的重要性

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张朝辉

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物理学科是一门以实验为基础的学科,物理教学离不开实验,因此高中物理实验在高中物理教学中起着十分重要的作用。随着中小学实验条件的改善和实验教学的加强,使得中小学实验室管理工作越来越复杂,要求也越来越高。如何管理好实验室,使其最大限度的发挥作用,已经成为学校管理工作中的一项重要课题。加强实验室管理工作,不断提高管理水平,对实验教学的顺利开展和提高教育教学质量有着重要的意义和作用,那么,对实验室我们如何做到科学的管理呢我将从以下三点进行阐述。

一、新课程改革背景下,实验员要科学管理实验室

实验室是物理的实验教学阵地,只有规范、合理管理,才能更好地服务于教学。作为实验员规范管理实验室是最基本的要求。实验室规范化管理首先是做好仪器设备的规范化管理。在工作中,各类仪器及实验工具等分门别类排放。排放顺序、位置以配备目录的序号为主要依据,个别放不下的大仪器可适当调整位置。仪器应分橱分层定位存放,做到不挤压、不堆放。各橱柜应张贴仪器的定位卡,内容包含:编号、仪器名称、规格型号、数量、单位等。各器材除易损易耗外,都应有相应的编号。对各种新购入的仪器经验收合格后编号入橱。要将各类仪器说明书归类装订成册,编上目录以便查用。要加强对各种仪器的日常保养和维修管理,做好防尘、防锈、防潮、防蛀、防腐、防变形、防老化、防粘等工作。发现有损坏的应及时维修,提高仪器的完好率,延长使用寿命,所有仪器都按照各自的保管要求,科学保管。从仪器的保管、使用到实验教师的职责、学生实验要求,都严格按照制度执行,使仪器管理制度化。

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二、新课程改革背景下,实验员要以身作则,辅助实验教学工作

实验室是物理的实验教学阵地,只有规范、合理地管理,才能更好地服务于教学。作为实验员规范管理实验室是从事这个工作的最基本的要求。实验室工作的指导思想是“服务”,为学校教育教学服务,为师生服务,离开了服务就失去了实验室工作的意义,有了服务思想,就能够主动做好工作。实验室管理不是一般的财产管理,它有财产保管,更有教学目的、教学任务、教学方法、教育思想等教学管理,管理好仪器设备不是目的,管理的最终目的是为了用好,通过管理给师生提供良好的仪器装备,随时给师生的教学研究、教学活动提供方便,支持、欢迎、鼓励、提倡、帮助师生使用仪器设备,并要起到督促作用和保证作用。总之,要做好服务,使实验室最大限度的发挥作用。

三、新课程改革背景下,实验员要深刻体会物理实验教学的重要性

科学技术是第一生产力。强者生存,弱者淘汰是实践证明了无数次的真理。当今世界谁拥有了先进科学技术,谁就会赢得当今社会文化、经济等方面的主导地位。为了使学生将来能适应这种形势,就应该从现在加强实验教学,尽快培养学生严谨、求实的科学态度。物理实验教学在物理教学中具有重要意义:有利于培养学习兴趣和良好的学习习惯、有利于培养务实的科学态度并促进智能的发展。

总之,实验室管理是一项综合性很强的系统工程。既有自然科学又有社会科学;既有教育教学、科研工作,又有行政工作。作为学校教学工作的一个重要组成部分,实验室工作必须在学校管理和教学管理规律与原则指导下,提高管理水平。实验室管理水平的状况,既是一个学校管理水平高低的重要标志,也是实验人员的责任心与事业心及业务水平、组织才能高低的重要标志。我们要在实验室管理上下大功夫,向管理要效益,向管理要质量,以推进素质教育进程,达到实现学校教育的整体目标。

(作者单位:835800新疆新源县第二中学)

参考资料:

[1]数字化语言实验室在高职英语教学中的应用绩效

[2]开发和利用实验资源提高物理教学有效性

[3]多媒体语言实验室在英语分级教学中的运用

权威点评

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