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函授结业论文 临床照顾护士解说中的 问题与对策

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(贵州省威宁自治县中等职业学校553100)

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【摘要】临床护理教学是在一个比较复杂的环境中进行的教学,由于需要处理各种复杂的关系,因此容易出现各种 问题。本文主要阐述了临床护理教学中常见的 问题,并针对这些 问题提出了有效的应对措施。

【关键词】护理教学 问题 对策

0.引言

在护理 研究的范畴中,护患关系和师生关系是重点问题,只有保证护患关系的协调和师生关系的协调,才能正常、顺利的对患者进行护理和治疗,并取得良好的教学效果。护患方面的 问题主要包括违反有益、无害原则以及保密权、隐私权和知情同意权,师生方面的 关系包括尊重学生、公平的对待每一个学生以及保护学生的隐私等。

1.临床护理教学中的 问题

1.1护患方面的 问题

在对患者的护理过程中,强调一切要以患者的利益为主,绝对不能对患者造成伤害。在临床教学过程中,带教的教师以及护士和患者都有自己的权利和职责,学生进入到医院实习,医院和学校之间就达成了一种协议,学生有权利在医院中进行各种实习。学生为了取得更好的教学效果,必须在真实的场景中进行实习[1]。带教老师在实际护理过程中,需要指导学生,必须要花费一定的时间,将会对患者的护理质量造成一定的不利影响。所以,在临床护理教学过程中,带教老师、学生和患者的利益便发生率冲突,并没有完全一致,如果处理不当,就会产生 问题。此外,患者有权要求医务人员对自己的病情进行保密,具有隐私权,患者对于自己的病情以及治疗和诊断结果具有知情权。在临床护理教学中,有一些教学活动会违反隐私权和保密权,从而产生 问题。

1.2师生方面的 问题

在护理教学中,师生关系也是非常重要的因素,只有保持师生关系的和谐才能取得良好的教学效果。师生方面的 问题主要是指教师和学生都要履行自己的责任和义务。在临床护理教学中,学生应该严格的遵守学生的道德行为规范,教师要保持良好的职业道德规范,从而用良好的职业道德感染学生。在临床护理教学中,学生的思维和行动会受到教师的思想、行为和言论的影响,如果教师在教学过程中不注重自身的道德修养,则很有可能导致 问题。在教学过程中,教师应该尊重学生,如果教师在患者以及其他医务人员面前呵斥和过度批评学生,打击和讽刺学生的抱负和观点,这些都是不尊重学生,违反了教师 学的行为。

2.临床护理教学中 问题的应对措施

2.1应对护患 问题的对策

为了有效的避免违反对患者的有益、无害原则,在临床护理教学中应该采取一定的措施。带教教师在制定教学活动时,应该将患者的利益考虑其中,尽量避免对患者的利益造成损害[2]。如果带教老师在选择患者对象时,可以选择容易沟通、病情稳定的患者,在带教过程中详细、耐心的向患者讲解护士实习的情况,取得患者的同意和理解,从而使患者更好的配合带教教师的工作。当学生在实习过程中需要进行操作或者查房时,带教教师应该尽量在一旁指导,避免对患者造成不必要的损害。

针对患者的隐私权、保密权等 问题,在临床护理教学过程中,很多活动都是不可避免的。例如在教学查房时,可能需要透露患者的隐私问题和敏感问题。在一些临床操作的教学过程中,例如导尿动作的示范,可能需要暴露患者的敏感部位,而并没有获得患者的知情和同意。为了有效的避免这类问题,带教教师在制定教学活动和计划时,应该事先向学生详细的说明患者的隐私范围和内容,告知学生要保护好患者的秘密和隐私。在进行教学活动之前,带教教师还应该提前向患者解释清楚查房的目的,取得患者的同意之后才进行教学活动。关于涉及到患者敏感的情况和问题,应该尽量避免在患者的床边进行讨论。

2.2应对师生 问题的对策

为了有效的避免临床护理教学过程中的师生 问题,带教教师在教学过程中应该尊重学生,不断加强个人的道德修养,对学生给予足够的关心和爱护,对于学生在学习过程中所犯的错误,应该耐心的进行指导,对于学生的观点和抱负,应该用欣赏的眼光对待。此外,在教学过程中,带教教师还应该公正的对待每一个学生,对于不同能力、不同相貌的学生都应该一视同仁,真诚的对待每一位学生[3]。在临床教学过程中,教师还应该对学生的隐私权提出更高的重视。学生的家庭背景、智力以及实习成绩都是学生的隐私,教师不得随意的泄露。教师在对学生进行评价时,应该客观公正,不能对学生进行主观判断。

标题

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3.结语

为了有效的避免临床教学中的 问题,带教教师在教学过程中应该合理的选择进行教学活动的患者对象,在进行教学活动前要取得患者的同意,保护好患者的隐私。同时,教师应该尊重每一个学生,公平对待每一个学生,保护好学生的隐私。

参考材料:

[1]临床护理教学中常见纠纷防范措施

[2]临床护理教学的实践体会

[3]校园网络在临床护理教学中的应用

名家点评

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