分类筛选
分类筛选:

导师制论文范例 国际高中学生合作性学习的探究——导师制的初步实践

版权: 原创标记本站原创 主题: 级别: 范畴: 论文范文编号: 期刊发表: 全文字数:字 投稿作者: 审稿编辑:admin 阅读次数:

此文是一篇导师制论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。

(四川省成都七中 610000)

本科生导师制

医学高职院校导师制的开展

美国高等学校生导师制度———纽约州立大学布法罗分校为例

本科生导师制实施现状调查——武汉科技大学为例

导师考核制下导学在历史教学中的运用

摘要:中学导师制可以发掘学生的内在潜力,是当代基础教育中个性化教育的一种新途径,同时也可以引导学生变革学习模式,激发学习兴趣。本文就是利用导师制引导学生合作性学习的一个教学案例。

关键词:导师制;合作性学习;国际高中

近年来沿海地区的中学对导师制有了较深入的探索实践,但是在内地导师制还是一个相对陌生的名词。导师制是学生个性化教育的一种新探索,它使得每一个学生都能充分得到导师的指导和关爱。导师是学生成长的指路人,导师需要对学生的学习、生活、情感、实践能力、价值观等进行引导。鉴于对教育的探索,我校国际高中也对导师制进行了大胆的尝试。本文将以案例的形式介绍导师制在国际高中引导学生合作性学习上的一些做法。

一、国际高中高三学生现状

国际高中高三的学生都是出身于优越的家庭,高一、高二时学生面对托福和赛达的压力,学习比较刻苦。到了高三,大学申请已经基本完成,学生的学业压力较小,作业也少,每天找不到事情做,由此引起一系列行为习惯上的变化,甚至优生也发生了一些变化。具体的表现如下。

1、学习方面:大多数学生学习的主动性较差。高三阶段的课程对于大学申请已经没有作用,外教上课也是轻松自由,很少布置作业。

2、思想方面:学生的学习很具有功利性,拿到了大学录取通知书就不在努力学习,缺乏进取心。学习大学课程又有畏难情绪。

3、纪律方面:日常行为习惯较差,上课、自习很难进入学习状态,时常上课迟到,个别同学晚上使用电脑做与学习无关的事情,上课的状态也不好。

国际高中学生合作性学习的探究——导师制的初步实践论文范文集相关参考属性
有关论文范文主题研究: 关于导师制论文范例 大学生适用: 3000字在职论文
相关参考文献下载数量: 94 写作解决问题: 如何写
毕业论文开题报告: 标准论文格式、论文摘要 职称论文适用: 职称评定、职称评副高
所属大学生专业类别: 本科生导师制课题 论文题目推荐度: 优质导师制选题

4、人际交往方面:部分同学经常三五一群聚众嬉戏。男女生交往有所偏离,甚至产生早恋的现象。同学们开始追求外在形象,烫发、染发、化妆,在校园里引起不良的反响。

二、成因分析

1、家庭因素

国际部学生的家庭条件很优越,学生接触到的思想比较新潮,学生没有过多的考虑自己的将来,部分学生对于大学没有过高的要求。家长忙于事业,忽略了对学生的关心和引导。

导师制人才培养模式

国家级医学论文杂志国家级小学语文论文国家级医学论文投稿国家级教学论文发表国家级医学论文发表国外心理学论文

2、教育环境

国际高中高三学生在高三上期完成了大学申请,高三年级开设的大学先修课程偏简单且对大学申请没有帮助,就造成了学生对于现阶段的学习缺乏动力,再加上每天外教上课布置的作业较少,学生感到无事可做。

3、外界环境

高三的学生大多还没有成年,意志力不够坚韧,也缺乏对学业的规划。大多数学生易受他人影响,看到别人在玩自己也不能控制住。也引起了攀比的现象,部分学生会利用课余的时间评比电子产品、名牌服饰和化妆品。

4、自身因素

学生具有懒惰心理、畏难情绪,完成申请后总想可以休闲一段时间,碰到较难的知识也缺乏探索的勇气。这样下去,几个月之后学生到国外的大学里,面对较重的学业负担是很难适应的。

三、策略与实施过程

早在1987年,就有心理学家发现,一个单独放风筝的儿童,比起与其他伙伴在一起放,行动要缓慢的多。现在又有实验证明,中学生在竞争的环境中往往能更好的发挥想象力和创造力。另外,心理学认为在合作性的交往中,不同的学生可以相互启发、相互补充、相互实现思维、智慧上的碰撞,从而产生新的思想。因此,我们可以利用青少年好胜不服输的特点促进他们之间形成竞争与合作的学习方式。具体的过程如下。

1、宣传动员

由优秀学生制作简单的合作式学习方案,利用晚自习时间向同学们宣传,并解说为什么要这样学,学什么,怎么学。动员同学们学习感兴趣的科目。并召集同学们报名参加自己的学习小组。

分享历届优秀学生的案例。优秀学长通过视频解说自己在大学申请后的具体学习计划以及对大学学习的帮助。现身说法让同学们体验到提前学习大学课程,可以让他们很快适应大学学习。反之,进入大学就会有一个很艰难的适应过程。

同时动员家长配合学校的导师制工作,做学生的思想工作,并及时的与导师沟通学生在家的生活状态,达到家校信息及时互通。

2、方案初定

经过动员,多数学生表示愿意参加兴趣学习小组。由班长对同学们的兴趣专业的进行统计。最后我班形成了数学组、计算机组、金融组和第二外语组。当晚同学们就分成四个组,每组学生3-5人,分别在四个教室里进行学习方案的讨论。以数学组为例,同学们觉得我们已经学过AP微积分,而且考出了理想的成绩,有能力学好现在开设的AP统计学。因此可以把大量的课余时间用来学习数学分析和高等代数,并确定了购买什么样的参考书籍。

另外,由我出面与学校协商导师的人选,学校同意出经费聘请有资质的数学老师、信息技术老师、经济学外教和法语老师担任四个学习小组的导师。

3、方案定稿

确定导师后,经过商量安排学生和导师的第一次见面会。由兴趣组的组长向导师介绍学生知识储备情况、现阶段的课程安排、学生现在的状态和想要达成的目标。然后组长向导师展示兴趣小组学习方案的初稿。

导师根据学生的具体情况和课程的难度,指导学生修改方案。最后制定的方案,具体到用什么教材,学习的目标,每周、每天要完成的任务,每天晚自习后组长要检查每个同学的完成情况。另外,我们还固定每周一个晚自习,在导师的指导下进行学术讨论,导师对疑难问题进行解答,阶段性的检查学生的完成情况,并调整下周的学习计划。

4、方案的实施

第一次导师见面会,各组的导师就布置了本周的学习任务。以数学组为例,前期同学们购买了华东师范大学编纂的《数学分析》和《高等代数》,第一周同学们的学习任务就锁定在第一章。

每天下午的体育锻炼之后,各组在组长的带领下大家约定提前半小时到教室学习,有特殊事情的同学需向组长请假。晚自习后大家就自学中遇到到问题进行讨论,解决不了的问题有组长负责记录。同时组长监督检测每位同学的完成情况。数学组约定每周的周日晚自习进行导学活动,地点定在教室旁边的自习室。导学活动开始导师就组长记录的问题进行答疑,然后进行例题补充,导师参与到同学们的讨论中,使得导学活动变得轻松愉快。导学的最后导师根据学生的学习进展,布置下周的学习任务。除此之外,导师还要就学生学习过程中出现的退缩现象进行疏导。班主任老师和家长也要对学习进度进行监督,做好对学生的鼓励工作。

四、导学成果

经过老师和同学们的共同努力,同学们知道了高三的价值所在,知道了他们应该追求什么,也明白了不能把时间浪费在网络和玄幻小说上。导师指导下的小组合作,让他们之间形成了一种竞争与合作的学习模式,同学们得到了一种超前学习的成就感。他们的学习从此是快乐的。

几个月以来,我们看到同学们已经养成了自主学习的能力。晚自习时他们拿着书籍挥动着笔尖,晚自习后他们又在激烈的讨论着。班内的其他同学受到他们的影响渐渐的找到自己喜欢且有意义的事情去做,同学们自发成立了物理学习小组,羽毛球协会,视频制作组等等。晚自习期间我们很难再见到在浏览网页看小说的同学,也很少见到因为找不到事情做而到处闲逛的同学。校园运动会时,视频制作组还承担了开幕式录制和后期制作的工作。

五、反思

在当前社会背景下,传统的教育方式已经不能满足学生的要求,学生迫切需要得到个性化的成长。因此如果我们再固守传统的“一刀切”的教育模式,是无法培育出当今社会所需要的创新人才的,那么我们也将被当代教育所淘汰,所以我们要变革。鉴于此,我们班级决定实行兴趣小组的合作式学习。既然学生有兴趣,我们就创造机会,让学生在快乐的学习中发掘自己的能力。虽然本次尝试还存在很多缺点,但这也是我踏上教育改革探索的第一步,在以后的教学生涯中我会继续不断的学习、探索。

参考范文:

[1]做学生的心理导师

[2]导师制在市场营销教学中的应用

[3]中国传统哲学的政治依附性“中国哲学”的特质

优秀评论

如何写导师制毕业论文?本论文是一篇免费优秀的关于导师制人才培养模式论文范文资料,可用于相关论文写作参考,适合学生和同学们和导师范文和职称论文写作参考文献资料下载.

上一篇:学校体育论文范文文献 中职学校体育教学中若干问题的探讨

下一篇:生态翻译视阈论文范文例文 生态翻译视阈下西安市医院公示语英译研究

延伸阅读