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民办高校大学毕业论文 河南省民办高校排球教学存在问题及对策研究

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民办高校排名

河南省民办高校排球解说存在问题策。

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2.1.3 排球解说考评问题 教诲方针为解说勾当提供依据, 解说勾当为教诲评价提供样本, 教诲评价为教诲方针提供反馈。 河南省民办高校排球解说事情的提高与成长需要成立科学、 公道、 合理的解说评价体系, 为排球解说方针的完成提供坚硬的保障。 科学、 公道、 合理的排球解说考评, 不只可觉得解说方针完成环境提供反馈, 还可觉得排球任课西席发明讲课进程中的得失提供名贵的参考, 并有效鼓励学生继承尽力,在此后的排球进修中取得更好的后果。因此, 河南省民办高校排球解说考评的方法、 要领就显得很是重要。 从表 2 可以发明, 河南省民办高校排球讲课西席解说测验回收最多的方法是将排球技术僻静时表示团结在一起, 占比为43.9%,列第 1 位; 将排球技术、 排球理论和学生平时教室表示三方面相团结举办综合评价的, 占比为 32.9%, 列第 2 位; 回收测验排球技术或将排球技术和排球理论相团结举办查核这两种方法的较少。别的观测发明, 河南省民办高校排球测验评分主要由任课西席独自举办, 组成查核小组的很是少, 查核模式与评价方法较为单一。说明河南省民办高校排球解说考评的方法不足统一与类型, 评分方法不足科学公道。

2.1.2 师资步队建树滞后问题 高校的体育西席应以富厚而有深度的专业常识教授于人, 深度和广度是专项课西席的特点之一。 河南省民办高校大学生体质康健程度的提高需要搞好体育课程建树, 需要不绝提高体育解说质量, 而排球解说事情的成长需要一支高程度、 专业性强、 职称布局公道的师资步队。 相关数据显示, 在被观测的 82 名排球任课西席中, 只有 29 名西席为排球专业结业, 仅占被观测人数的35.4%, 其他 53 名排球任课西席在高校就读期间学的是篮球、 足球、 武术、 体操等其他专业, 占被观测人数的 64.6%。 在关于河南省民办高校排球西席职称布局的观测中发明, 河南省民办高校排球任课西席的职称布局呈“椭圆形”, 即助教、 副传授和传授所占比例较小, 而讲师所占比例较大。 在被观测的 82 名排球任课西席中,助教有 19 名, 占被观测人数的 23.2%;副传授、 传授的人数合计为 15 名, 占被观测人数的 18.3%; 而讲师的人数有 48名,占被观测人数的 58.5%。 可见, 河南省民办高校在排球师资步队建树方面还较滞后, 从整体而言, 排球师资步队的专业化程度还不太高, 职称布局还不太公道。

排球在我国有较为深厚的群众基本,也是促进我国大学生体质康健程度晋升的举动项目之一。 搞好排球解说事情, 付河南省民办高校体育事情而言很是重要,对付晋升河南省民办高校在校大学生体质而言更为重要。 但今朝河南省民办高校排球解说成长受到诸多问题的影响与制约,主要包罗: 课本的问题、 师资步队建树滞后问题、 解说考评的科学公道性问题、 学生进修排球的乐趣问题、 排球解说硬件设施问题等。 面临这些问题, 只有采取增强师资步队建树、 完善考评机制等切实可行的对策, 才能有力敦促河南省民办高校排球解说的成长。

2.1.1 排球课本问题 课本是解说的物质条件, 是解说信息的载体, 是西席所要教的、 学生所要学的工具, 它在解说系统中是西席和学生勾当的 。 我国高档学校体育解说事情的顺利举办离不开科学、公道且可以或许促进学生身心成长的体育课本。 对付河南省民办高校而言, 开展排球解说首先要拥有高质量、 类型性与专业性强的排球课本。 今朝, 河南省民办高校排球课本的利用以高校综合课本为主, 以自编课本、 省统编课本为辅, 回收国度统编排球课本的很少, 课本的类型性、 权威性不足。 从表 1 可以看出, 在被观测的 82名民办高校排球西席中, 选择“满足” 的虽列第 1 位, 但所占比例仅为 36.6%; 选择“一般”的人数比例为 26.8%,列第 2 位;选择“不太满足” 和“不满足” 的人数比例合计为 23.2%; 选择“很是满足” 的人数比例仅占 13.4%。 从整体而言, 河南省民办高校排球西席对排球课本的满足度并不高, 反应出课本是影响河南省民办高校排球解说成长的问题之一。

[3]篮球文化流传的角度解读高校篮球解说逆境

1 研究工具与要领

1.2 研究要领

参考范文:

2.2 推进河南省民办高校排球解说成长的对策

2.1 河南省民办高校排球解说成长面对的问题

河南省民办高校排球解说存在函授结业论文相关参考属性
有关论文范文主题研究: 关于民办高校论文范文文献 大学生合用: 2500字电大结业论文
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所属大学生专业种别: 民办高校偏向 论文题目推荐度: 最新民办高校题目

2.1.4 学生排球进修乐趣问题 体育乐趣是指一小我私家对体育举动的喜好倾向, 只有对某一项体育举动项目感乐趣, 才会有动力去进修、 去参加。 对付河南省民办高校排球解说成长而言, 既取决于西席的教, 也取决于学生的学。而学生对排球这一举动项目的乐趣, 既反应学生看待进修排球的积极性、 主动性, 也直接影响着学生学的结果与质量。 从表 3 可以发明, 在被观测的 82名排球任课西席中, 有 27 名西席选择了“不太高”, 占被观测人数的32.9%,列第 1 位; 有 22 名西席选择了“一般”,占被观测人数的 26.8%,列第 2位;有 15 名西席选择了“较量高”, 占被观测人数的 18.3%, 列第 3 位; 有 11名西席选择了“不高”, 占被观测人数的 13.4%,列第 4 位; 有 7 名西席选择了“很是高”,占被观测人数的 8.5%,列最后一位。 这一观测功效表白从整体而言, 河南省民办高校学生对进修排球的乐趣并不高, 再加上很多学生排球基本单薄, 所以对排球解说事情的开展很是倒霉。

河南省普通高校排球选项课解说结果评价

2.1.5 排球解说硬件问题 我国高校体育解说勾当开展的黑白, 不单取决于人的因素, 还取决于物的因素, 即体育解说园地、 器材设施的供应状况。 对付河南省民办高校排球解说勾当而言,排球解说园地、 器材设施状况直接影响解说质量和结果。从关于河南省民办高校排球解说园地、器材设施可否满意解说需要的观测统计功效可以看出,选择“根基满意” 解说需要的有 41 人,占被观测人数的 50%, 列第1 位; 选择“不能满意” 解说需要的有 24 人, 占被观测人数的 29.3%, 列第 2 位;选择“完全满意” 解说需要的有 17 人,占被观测人数的 20.7%, 列第 3 位。 可见,河南省民办高校中有些院校的排球解说条件还不可以或许完全满意解说的需要, 排球园地设施建树滞后的问题相当严重, 而这种状况要尽快加以改进,不然, 不只影响排球解说勾当的开展,也会影响河南省民办高校学生体质康健的程度。

1.1 研究工具

高校篮球解说存在其应对

(郑州澍青医学高档专科学校, 河南 郑州 450064 )

3 结 语

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河南省民办高校排球解说的成长对提高学生的体质康健程度很是有益, 而排球解说是系统的、 巨大的, 受到多种因素的影响与制约。 因此, 针对制约河南省民办高校排球解说的问题回收切实的对策很是须要。(1) 要强化河南省民办高校师资步队建树, 因为没有一支专业本领强、 责任心重、 职称布局公道的排球解说师资步队, 就不行能有排球解说的可一连成长。师资步队建树对付河南省民办高校排球解说而言是一项需要恒久僵持的任务。(2)要按照河南省民办高校排球解说的实际,积极开展解说改良。 由于当前高校的排球解说缺乏创新, 因此只有通过排球解说改良与创新, 富厚解说手段, 为学生提供自己喜欢的解说内容, 充分更换学生进修的乐趣, 才能充分操作各方面的优势, 协力推进学生体质康健程度的晋升和排球举动技术的把握。(3) 要在河南省民办高校营造精采的排球勾当气氛, 遍及开展多种形式的排球比赛、 交换勾当, 引导学生参加到排球勾当中来。(4) 要加大对排球解说的投入, 不绝改进河南省民办高校排球解说园地、 设施条件, 为河南省民办高校排球解说及科研勾当的开展提供最为坚硬的保障。

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2 功效与阐明

[1]心理体此刻早期高校网球解说中的应用

[2]高校篮球解说中学生进修乐趣的造就

民办高校

河南省普通高校网球队打点练习观测

竣事语

通过文献资料法、 问卷观测法、 数理统计法及逻辑阐明法等, 对河南省民办高校排球解说存在问题及对策举办观测研究。 按照研究目的, 设计“河南省民办高校排球解说状况” 调盘查卷, 回收随机抽样的要领, 向黄河科技学院、 郑州科技学院等 8 所民办高校的 100 名接受排球解说课程的西席发放和接纳问卷, 共接纳有效问卷 82 份, 有效接纳率为 82%。

南疆民汉合校双语解说模式

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