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特色管理学士学位论文 谈班级的特色管理——我的班主任工作创意

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广西来宾市第五中学(546100)

管理

俯下身,你将看到满园春色———我在班主任工作中的三个自省起

灰色理论法在桥梁施工监控中的应用

班会活动在班主任工作中的重要作用

2018年全省基层法律服务工作者培训班在武汉举办

引言:2014年10月7日,我接手九年级12(10)班班主任。该班情况有些特殊,学校因工作需要,进入九年级时重组班级学生,12个班压缩为10个班,任课教师也作大幅度调整,来自不同班级的学生带来不同的思想、行为习惯,纪律观念差,课堂静不下来,学风不浓,学科成绩不均衡。毫无疑问,给班主任带来极大挑战,学生离毕业只有9个月,一个新班主任在不足一年的时间扭转提升一个毕业班,谈何容易。按部就班已不可能,须走险棋,出奇招,一步到位。经一番思考分析后,我采取了班级特色管理,尝试我的班主任工作创意

1绿色装扮教室,打造最美环境

来宾市第五中学12(10)班教室位于第二栋教学楼三楼最东边一间,地理位置得天独厚,我跟学生商量,打造一个花园式的教室。男生做我的助手,从我家里和岳母家搬来盆栽,又从校园里找来一些闲置的花盆栽种,教室的走廊宽敞,设计入户花园,窗台墙边摆上:吊兰、绿珍珠、仙人球、绿萝、椰竹、滴水观音、铁树、鹅掌、芦荟……一株株、一盆盆,大的、小的,高的、矮的,姿态万千,绿意无限。乍一看虽都是绿色,但是,细细端详,你会发现明暗深浅,绿绿不同。讲桌上,讲台边,角落里摆上长势良好的花卉,把教室点缀得美不胜收。室内和室外有三十盆,绿色交相辉映,千娇百媚的绿,无一不书写着盎然的生机。天蓝色的窗帘,四壁的名人名言,内容丰富、多姿多彩的学习园地,整个教室布局浑然一体,宁静舒适,带给我们许多益处。

班级的特色管理——我的班主任工作创意硕士毕业论文范文相关参考属性
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我们追求:无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。教室溢满馨香,修身养性,陶冶情操,学习生活充实而浪漫,丰富而多彩,恬淡而快意,师生享受最美教室带来的好处:心情放松,缓解压力,自信倍增。

2轮流值日巧安排,标新立异效果好

值日生分四组:考勤组、擦白板组、扫地拖地组、清洗运送组。每组2人,一天8人值日,周一至周日每天都安排。生活委员在周日晚读前组织各自然组抽签确定所属,然后公布。每组有不同的职责,不同的工作任务要求,相同的交班时间,值日班干和生活委员检查督促。此法有特色。

特色一、扫地拖地组的值日生不扫个人座位,值日生只负责讲台走廊等场地清扫。个人卫生自己负责,以桌凳位置划定个人卫生区域,发现有垃圾主动打扫,平时不允许哪位同学乱仍废弃物,卫生不达标予以扣分。卫生包干到个人,形 人参与,齐抓共管的局面,卫生状况根本性好转。个人卫生好习惯已然养成。

特色二、教室24小时保持整洁,让学生学会做事。牢记:我为人人,人人为我的宗旨。只要有人违规,就会有专人负责检查要求整改,同学们也乐意接受,扫自己的桌底,太容易了。同学们身在其中,其中的惬意是不言而喻的。校长巡视教室后,在例会上表扬并请各班主任参观。

3管理机构分工细,专项整治效率高

班级管理的三驾马车:班干、团干、监督组。班干团干是我的左臂右膀,监督组属于民间组织,三组人员做好分工,明确职责,每天该做哪些工作,写进班规。比如:纪律委员,每周要把同学的德育积分公布上墙,体育委员管好班级体育器材,组织开展体育活动。设板报组,由3—5位书写画画有特长的学生组成,定期完成学习园地的内容更新,完成学校分配的板报出版任务;设电脑打字员、抄写员、科代表、舍长等,让班务工作尽量分给学生负责。

安全生产管理

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着手解决班级存在的突出问题,进行专项整治。比如学生爱讲小话的毛病,科任老师很不满意,同学意见大,我们设计课堂纪律专项整治表。由值日班干和值日生记录。明确:有以下情况的人员名单记录下来①不按时进教室人员;②上课铃响后还在走动、讲话、打水的人员;③上课不听讲,在搞小动作,讲小话的人员;④课堂上不完成老师布置的学习任务,如听写、背书、默写等;⑤有特别情况记在备注栏。此表每天一单。晚修三下课投在意见箱。只要有人影响到你的学习就可以投诉他,找出违纪人员给予教育和处罚。经过一段时间整治,课堂纪律明显好转。此外,我们进行的专项整治还有:不交作业的专项整治、早晚读专项整治、手机专项整治、学生请假专项整治……防患于未然。

4营养食堂好处多,学生受益心里乐

校园里,我有一个30平米的车库,带有卫生间。用这间车库给我们班的学生开个营养食堂,不用租金,水电费老师负责。家长赞成,所有的厨房用具都是暂借,毕业时学生拿回。家长们有的拿锅有的拿灶,有的买电磁炉有的买电饭煲。很快筹齐。我从家里搬来大冰箱。又给学生买米和油,批发鸡蛋。营养食堂就运行起来了。哪位同学身体不舒服可以开个小灶;周末不回家的同学集中起来开饭;家长送吃的来可以在这里加热;晚修三,学校饭堂没有吃的可以煮宵夜。营养食堂给学生带来诸多好处。

我曾经在家长会上向家长表态:你们的子女就是我的子女,我会尽心尽力呵护。有了营养食堂,学生周末留下来学习,晚上我会常给他们煮皮蛋瘦肉粥、瘦肉芥菜粥,炸鸡蛋。春季学期给全班学生买玉米、西瓜。学生感受到老师真真切切的爱,心里乐开了花。

5一切为了学生,为了学生的一切

2014年前后,家中三位老人相继去世,带给我无尽的伤痛;2015年上半年又是国家级“十二五”规划课题结题时间,我是课题负责人;同时担任两个毕业班的语文教学。人到中年,身体状况亮起红灯,腰椎间盘突出日见严重。然而,因为领导的信任,家长的重托,学生的成长,我不敢有丝毫懈怠,起早贪黑为学生付出,赢得了学生的尊敬与回报。

有一天,徐副校长值日,抓了一位不戴校牌的学生,那是要扣班级德育积分的。那学生显得很难过的样子,说:“我对不起老班了”。一查是我们班的谢xx。徐副校长感到很奇怪。因为我接手才两周,问我是怎么回事我高兴地说:“我要的就是这个效果,学生意识到错了,以后就不会再犯。”

在班里,我们讲清楚一个道理,争取流动红旗,就是证明我们的表现出色。需要人人努力,与一切违纪的行为作斗争。事实上,同学们努力了,秋季学期获得流动红旗19次,春季学期获得流动红旗18次,均是年级最多的一个班。

为学生着想,统筹兼顾薄弱科目。我们班总体成绩很长一段时间处于劣势,尖子生不尖,秋季学期期考班级第一名是李新蕾,排在年级12名。班级薄弱科目有数学和政治。2015年春季学期第一次模拟考,政治科平均分就比隔壁班少22.5分,很不正常。如何补缺培优是头等大事。督促学生多花时间多投入精力在薄弱科目,有时候在我巡视教室时,学生会拿数理化的题来请问,我会一一作答。早晚读督促学生读背政治。五月份,来宾市质量调研,五中毕业班成绩排名,前10名中, 12(10)班就占了5名。

经过整治,班风正、学风浓,学生的精神面貌大改观,学习成绩突飞猛进。2015年中考,班级取得优异成绩,A+等级5人,A等级20人,B+等级28人,B等级3人。我因此获得2015年兴宾区中考优秀班主任奖。读高中的学生纷纷来信来电在微信留言,谈及我们的班级特色管理时啧啧称赞,班长蒙晓颖到了来高继续当班长,将特色管理办法运用,班级各项工作处于领先地位。

结束语:班级特色管理是一篇“大文章”,班主任事先要有一个写作提纲。确定一个班级目标,采取怎样的管理模式通过何种途径去实现管理目标建设怎样的班风学风班主任事先必须有一个思路。促使学生身心健康发展,唤醒学生内心学习需要,实施精神教育和文化渗透,班主任要有自己的策略。自始至终让学生感受到班主任诚挚的爱,爱是教育的基础。这就是写好“大文章”的全部。

参考材料:

[1]体现职业教育特色的班主任工作的

[2]素质教育背景下班主任工作的角色转换

[3]体现职业教育特色的班主任工作的

结束语

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